他山之石 可以攻玉——新加坡南洋理工学院办学启示.pdfVIP

第 49卷第 6期 甘 肃 水 利 水 电技 术 Vo1．49，No．6 2013年 6月 GANSUWATERRESOURCESANDnYDROPOWERTECHNOLOGY Jun．，2013 · 设计与研究 · 他山之石 可以攻玉 新加坡南洋理工学院办学启示 黄亚梅 (广东水利电力职业技术学院，广东 广州 510635) 摘要：介绍了新加坡南洋理工学院先进的办学理念和独特的校园文化，阐述了独特的办学理念对国内高等职业教育 的深刻启示。 关键词：高等职业教育；办学理念；校园文化；启示 中图分类号：G649．339 文献标志码：B 文章编号：2095—0144(2013)06—0058—02 有幸赴新加坡参加了 “新加坡南洋理工学院办 训，并为他们配指导教师一名，实行一对一指导且两 学理念与教学管理研修班”的培训。通过聆听讲座、 年内受到不问断的教学培训 ，每年各系派出20％的 校 内参观 、研习等活动 。亲身感受 了南洋理工学院 教师到企业参与生产、项 目开发或到海外培训 ，回来 “无货架寿命、无界化校园、教学工厂、经验积累与分 后对另外 80％的教师进行培训．各系教师 35％带学 享 、双轨制教学”等先进 的办学理念 ，沉浸于南洋理 生做项 目，65％上课。还从思科、惠普等知名企业引 工学院开拓创新、超前求精、团结协作、以人为本的 进专业人才。学校对教师不问断的培训 ，教师 自身 文化氛围中，受之熏陶，获得启迪 ，受益非浅。 也同样树立终身学习的意识，确保了教师 自身知识 1 先进的办学理念 能力不与生产实际及前沿科技脱离。即职业寿命总 新加坡先进超前 的办学理念源 自他们强烈的危 处于保鲜期 内，无货架寿命 ，永不过期 ，永葆职业生 机感、忧患意识，这是一个无任何 自然资源 ，连一滴 涯的青春 ．这是多么令人羡慕 的事情呀!相比而言， 淡水、一片菜叶、一粒河砂都要进 口的集首都、地区、 这种培训对 中国高校的教师还是一种稀缺资源 。但 国家于一体的岛国，它只是世界地图上 的一个小红 是随着高等职业教育(高职教育)的发展，我们有理 点。自然资源的匮乏迫使新加坡政府及国民向自身 由对前景充满乐观。 要资源，那就是将 自然人转变成宝贵的人力资源，将 (2)无界化校 园：体现在建筑无界、语言无界、 人力资源转变成国家的核心竞争力 (新加坡政府每 教学无界、项 目无界 ，各系的教学楼分别用 24个英 年将 22％的财政预算用于教育．大学、学院直属国家 文字母标识 (无 I和 0字母，避免与数字 1和 0混 教育部管辖 ，足以说明国家对教育的重视)。这种转 淆)，依次排列成椭圆形布局，椭 圆形的中间是园林 变只有通过优质教育得 以实现 ，而推崇优质教育者 景观 。各教学楼在二楼通过内走廊连通，并与室外的 必须具备战略眼光、超前意识 。 有盖风雨走廊、学生公寓连成一条闭合通道。雨天 先进的办学理念是：无货架寿命、无界化校园、 不用打伞不会湿鞋。沿着这条闭合通道可以到达校 教学工厂、经验积累与分享。 园的任何一座建筑物。当然这只是建筑形式上的无 (1)无货架寿命 ：一个用于比喻的概念 ，即商品 界 。更深层 的还是通过项 目、通过教学活动将不同系 是有货架寿命的，商品一旦到了保质期就必须下架。 别的师生联合成一个项 目组或教学团队．没有疆域 如果把这个货架寿命比喻成教师的职业寿命，南洋 界限、没有行政