关于超导技术应用.doc

《超导技术应用》 本科选修课课程教学说明 《超导技术应用》课程是在国内最早为工科大学本科生开设的超导课程之一。为了本课程的开设，1995年编著过一本教材，初衷是为电类本科生开设选修课。1994年以来，每学期都开课，选课的人较多，尤其是我们研制成功世界首辆载人高温超导磁悬浮实验车之后，而且什么专业的学生都有。根据多年来很多学生的反馈意见，实际授课时对教材进行了较大简化，力图使所有选课的学生都能听懂。 如此一来，又可能未能满足电类学生的需要，一些电类学生提出应该专门为他们开设超导选修课或必修课。超导技术本来就是指的超导电子技术和超导电工技术，其学生的心情可以理解。 我们从国防科委某研究所调来西南交大，一直从事高技术研究工作，没有本科教学经验。尽管讲授该本科课程已经20余次，还是难以达到您的要求，在此敬望提出您的建议和意见，以便不断改进之。 下面是原书的前言和目录，但愿对您选课有所帮助。 原书前言 当你见到这本书的时候，一定不会对书名中的“超导”二字感到陌生，因为超导技术现已成为高技术领域中一株正在盛开的奇葩。超导技术的迅猛发展，不仅催动着广大工程技术界的朋友们去思考、认识和探索超导技术可能在各自领域的应用问题，而且也促使正在理工科大学有关专业学习的高年级学生和研究生，迫切盼望了解超导技术的基本原理以及在应用中的各种技术问题。正是为了满足教学和关心超导技术的工程技术界的朋友们的需要，我们根据长期从事超导技术研究工作的体会、积累的资料和数年来从事超导技术教学的经验，编著了这本《超导技术应用》。本书是在王素玉应西南交通大学学生物理协会的要求，开了几年超导技术应用讲座的基础上，根据学校开选修课的要求，我们以原讲座的讲稿为基础，写出讲义并开课试用，然后，吸取了一些超导界同行和很多学生的意见，又对讲义作了较大的修改和补充，才完成了现在奉献给读者的这本《超导技术应用》。 超导体的直流电阻为零，实际测得的直流电阻率小于10-28Ω·m，比铜的直流电阻 率小约13个数量级。超导体不仅低频损耗极低，而且高频损耗也很低，在10GHz频率时的微波表面电阻比铜低约6个数量级。超导约瑟夫森结制成的电子器件的固有噪声温度接近量子噪声极限，超导SIS混频器在36GHz频率时噪声仅为3.8K，逻辑电路的开关时间小于15ps。超导量子干涉器的磁场灵敏度达～10－15T，能量分辨率约为10-33J/Hz。这些特性使超导技术在电工学和电子学领域有着广泛的应用前景，从６０年代以后，已逐步在一些尖端技术上获得了成功的应用。 自1911年翁内斯(Onnes)发现超导以来，由于需要极低温度(典型的是4.2K)而限制了超导技术的广泛应用。1986年，Müller和Bednorz发现临界温度Tc大于30K的高温超导体后，1987年，吴茂昆、朱经武等人和赵忠贤、陈立泉等人各自制出了Tc高于90K的YBaCuO氧化物高温超导体，1988年，盛正直等人又制出Tc高于120K的TlBaCaCuO氧化物超导体，从而使超导技术的广泛应用成为了可能。件 本书介绍的超导技术应用，以低温超导技术应用为主。因为高温超导技术的工程应用不仅目前还没达到低温超导技术的水平，而且其应用原理大都与低温超导技术相同，最大的区别只是简化了低温技术问题，大大降低了成本，为此，书中只介绍了一些关于高温超导应用的前景分析。 对于超导技术的应用，本书着重介绍它在交通、能源、信息、生物医学、地质矿产、高能物理等方面的应用。为便于理解，在前四章中分别介绍低温技术、超导物理基础、超导电子学、超导材料和超导磁体等方面的基本理论。这样既便于读者系统掌握超导技术应用中的理论与技术问题，又可以满足那些只需要重点掌握某些方面超导技术应用问题的读者选学所需要的章节。例如只对超导电子技术感兴趣的读者，可不学第四、五、六章。关心电气工程方面的读者，也可不必学第三章和第七章。 超导技术本身是基于多种基础科学和技术科学的高新技术，反之，超导技术应用又几乎无不与其它众多高新技术领域直接相关。换言之，超导技术应用往往会使一些高新技术达到更高更新的水准，有些方面甚至有数量级的提高。为此，本书在介绍超导技术各种应用的同时，对相关的高新技术的原理也作了简要介绍，这不仅有利于充分理解超导在各方面的应用，也使读者学到一些相关的高新技术知识，例如磁浮列车、磁流体发电、受控热核聚变、微弱信号检测、核磁成象、加速器和对撞机等等。 在介绍基本原理的前四章中，只在各章末列出了一些主要参考书目和典型的综合评述文章(其中第三章还列出了参考文献)，旨在为深入学习超导技术理论的读者提供方便。后六章为本书的主体，除参考书目和综述文章以外，还列出了书中所引用的主要参考文献，以满足深层次读者的需要，它可以作为去进行某