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杭州市中等职业教育
质量年度报告
（2016年）
杭州市教育局
2017年1月
目 录
1. 基本情况4
1.1 办学规模：规模稳定，协调化发展 4
1.2 设施设备：条件改善，现代化发展 5
1.3 教师队伍：素质提升，专业化发展 6
2.学生发展8
2.1 学生素质：多途径培养学生综合职业素质 8
2.1.1 建立选择性课改体系，保障学生多项选择 9
2.1.2 开设多样化学生活动，促进学生个性发展 9
2.1.3 打造特色校园文化，提升学生综合素养 10
2.1.4 开展创新创业教育，培养学生双创能力 12
2.2 就业质量：实现就业与升学两旺 13
3.质量保障措施 13
3.1 专业布局：努力提升专业建设与区域产业匹配度 13
3.1.1依据产业变化适时调整专业结构 13
3.1.2依据市场需求统筹专业发展 14
3.1.3 依据特色品牌发展需求强化主体专业建设 14
3.1.4 专业与产业对接更趋紧密 15
3.2 质量保证：健全质量监控体系，开展教学诊改工作 16
3.2.1 健全质量监控机构，完善质量监控体系 17
3.2.2 深入一线课堂，开展教学诊改工作 17
3.3 教师培养：政企校合作，促教师专业发展 18
3.3.1 三名工程：深入实施教师素质提高工程 18
3.3.2 项目引领：构建区域职业教育 “教科研共同体” 19
3.3.3 参与大赛：有效提升教师教育教学能力 20
4.校企合作 20
4.1 校企合作广泛开展，探索多种合作模式和路径 20
4.1.1组建 “教育集团”和 “专业指导委员会”，发挥行业引导21
4.1.2 校企合作模式多样，探索校企协作育人新路径 21
4.2 学生实习情况23
4.2.1 基本情况23
4.2.2 主要措施23
4.3现代学徒制试点25
4.3.1 政策保障先行25
4.3.2 试点引领稳步推进26
4.3.3 积极推进中高职一体试点 26
5.社会贡献 28
5.1 技术技能型人才培养28
5.2 社会服务29
5.3 对口支援30
6.政府履责31
2 48
第 页 共 页
6.1.1 政府顶层设计出台 《意见》，绘就 “十三五”发展蓝图 31
6.1.2切实保障中职学校教师编制 31
6.2 经费投入32
6.2.1 继续加大经费投入32
6.2.2完善学生资助体系33
7.特色创新34
7．1发挥职教特色，勇于社会担当，为G20提供优质服务 34
7．2 发挥区域试点优势，推行对口互查互纠机制，积极探索现代学徒制新模式35
【案例分享16】杭州市西湖职高嘉匠烘焙学院：“塔型进阶式”现代学徒制试点的新平台。
36
7．3构建多元的选择性课程体系，关注每一个学生发展，是使命也是责任36
7．4建立教科研共同体，构建科研三级网络，助推职业教育内涵发展38
7．5建立教学质量监控与评价体系，以评促改，提升职业教育育人质量。40
8.学校党建工作42
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