专题(三)鉴赏诗歌表达技巧.pptx

高考专题辅导;什么是表现手法？;常见表现手法及其作用整理;抒情;分析技巧 ;试题传真：08年诗歌鉴赏题;参考答案及评分标准： 参考答案1：这首诗景中含情（1分）。 诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”的活动。（1分）这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。（2分）全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（2分） 参考答案2：这首诗借景抒情（1分）。诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写（1分）。借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，（2分）表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情（2分）;二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分四步走;早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻， 星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过， 稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果?;Ⅰ修辞手法;竹枝词 刘禹锡 ?杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 ?东边日出西边雨，道是无晴却有晴。;春????思 李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？ 析：这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以丝（思）、枝（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。 ;比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象 为具体；化冗长为简洁。 ;借代：以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。???????? 知否，知否？应是绿肥红瘦(李清照《如梦令》)??????? ? 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。　;判断下列诗句所用的表达方式 ; 闻乐天左降江州司马 元稹 ?残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 ?垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。;;白描;秋? 思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗写法上最突出的特点是什么?试简要分析。;看看如下诗句属于哪种抒情方式 ; 托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。;墨梅 王冕 ?我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。;判断下列诗句中的主要表现手法;; 蛙声十里出山泉;起兴 ;渲染 ;对比对照;照应 ;正侧 ;烘 托 本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。可以是人烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。;昭君出塞图王思廉黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错叫红粉怨丹青。;乐（哀）景哀（乐）情 （对比 反衬） 一般是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。 ;谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。;从 军 征 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。 [注]碛（qì）：沙漠。 　（1）根据诗歌的内容判断这是一首唐诗还是宋诗，为什么？（2分） 　　 （2）解释第一句中的海字。 　　; 这首边塞诗运用了寓情于景的表现手法，抒写了戍边将士的思乡之情。首句勾画了一支远征军队活动的广阔背景：雪后的天山，刺骨的寒风，浩瀚的沙漠。景物雄阔苍凉，有力烘托出了行军的环境气氛。第二句以一曲《行路难》及一个遍字，丰富了首句的内涵。而笛声的哀怨与环境的荒凉，更能撩起征人的惆怅和愁思。三、四句承接第二句，由笛声引出了回首月中的典型动作。士兵们在月光中望什么？也许是遥望永远也回不去的故乡，也许是望着笛声传来的方向，也许他们相对而视，热泪夺眶而出……全诗是一个壮阔而又悲凉的行军场景，诗中将景色、动作、声音、感情四者融合在一起，寓情于景，情在景中，含蓄蕴藉，耐人寻味。 ;题破山寺后禅院[常建] 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 [1]、这首诗着眼于表现禅寺后院　　　　　　　的??境，主要运用了　　　　　的手法。　 　　　　　 　;绝句 吴涛 游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酿。 任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。