专家报告二：工建硕士(物流工建领域)中期考核汇报.ppt

Zhejiang Wanli University 工程硕士（物流工程领域） “服务国家特殊需求项目” 中期考核汇报 浙江万里学院 项目建设基本情况 1 2 汇报内容： 建设特色与成效 自评工作开展情况 3 4 存在不足及改进计划 1.1 建设目标完成情况 基于设定的培养目标，面向海洋经济和港航物流体系建设需求，围绕“港口物流与航运管理、全球采购与供应链管理、物流信息技术应用”三大能力导向，培养卓越物流师。开展了“多层次的校企合作、深层次的国际合作和高水平的双证融合”，在四段制人才培养模式、研究式教学改革、留学生教育、双证书融合等方面形成了标志性成果，形成一套可供推广的人才培养示范模式。 一、项目建设基本成情况 培养定位：面向港航物流 围绕浙江 “三位一体”港航物流服务体系建设要求，研究港口布局规划、集疏运系统优化、船舶配载调控等方案设计与应用 围绕浙江海洋经济发展的外向性、协同性要求，研究供应链物流服务与运作绩效、供应链信息集成系统的设计 围绕浙江 “智慧物流”的发展要求，研究物联网技术、企业信息物流系统和物流电子交易平台的开发与应用 全球采购与供应链管理 物流信息技术应用 港口物流与航运管理 一、项目建设基本成情况 年级 学生人数 留学生（含） 2012级 15 2013级 32 2 2014级 14 5 1.2人才培养基本情况 一、项目建设基本情况 姓名 性别 就业单位 企业层次 张泳琳 男 中国邮政 集团公司 李盈 女 宁波中通物流 集团公司 梁四民 男 宁波港集团 集团公司 李晨曦 男 华纳圣龙 集团公司 张叶 女 浙江万里学院（留校） 事业单位 赵旭东 男 奇美电子 世界前三 液晶制造商 张金燕 女 嘉兴职业技术学院 事业单位 胡江楠 男 宁波长海国际物流有限公司 地方物流龙头 丁兆兵 男 国美电器物流部 家电连锁巨头 赵飞 男 阿凡达供应链管理有限公司 第四方物流企业 袁野 男 嵩山特材集团 集团公司 肖昌凡 女 宁波城市职业技术学院 事业单位 黄春旭 男 （美国）奥林科技（宁波）公司 物流信息 王梦晨 男 宁波金洋化工物流有限公司 危化品物流龙头 郭秋瑛 女 武汉新世界制冷工业有限公司 世界知名制造企业 1.3 首届毕业生就业情况 一、项目建设基本情况 2013年招收留学研究生2人，2014年招收留学研究生5人，2014年5月，物流专业被评为浙江省“国际化专业” 2012-2014年，全程校企双导师制，校外导师进行授课35人次 2013-2014年，专业学生获浙江省创新创业计划资助8项，研究成果10项被企业采纳 2014年6月，首届研究生毕业，除1人留校外，其余14人实现高质量就业，就业对口率100% 2013年，专业教师1人被列为物流管理与工程国家教指委委员，1人被列为省物流与电子商务教指委委员，1人入选省“之江青年学者”，7人入选省“中青年学科带头人” 2012年-2014年，新建“物流系统仿真”研究型实验室，新建校外实践基地6家。 2014年1月，与欧洲物流学会（ELA）认证体系对接 2014届毕业生“双证书”比例超过80%，教师8人获高级物流师认证 依托硕士点建设，我校物流管理专业排名进入B+档，进入全国前50位（据武书连排名） 1.4 取得的标志性成果 一、项目建设基本情况 一是 与国际中高端职业认证深度融合 英国皇家物流与运输学会（ILT）职业资格认证 英国皇家采购与供应学会（CIPS）职业资格认证 欧洲物流协会（ELA）物流职业资格认证 90%毕业生获中国物流与采购联合会物流师职业资格认证 本专业毕业生有资格申请ILT三级认证 二、项目建设特色与优势 2.1 培养理念：基于卓越工程师的要求设计培养方案 二是形成了产业化的师资队伍 成立了校内外专家组成的“专业教学委员会” 专业核心课教师团队中约三分之一来自行业企业 校内教师中约40%具有行业工作或挂职经历，约50%承担过横向研究任务。 采用“1对多”双导师制 二是形成了产业化的培养模式 课程体系、教学内容、教学手段、教材等实现产业接轨 新增校外实践基地6个。现有实践基地41个，其中7个可接纳留学生。 共邀请35人次行业专家授课，涵盖了所有专业核心课程。 二、项目建设特色与成效 2.1 培养理念：基于卓越工程师的要求设计培养方案 校企合作，强化实践 实践能力培养 实习实训内容 对应课程 合作单位名称 港口物流运作和管理能力 1.堆场计划、装卸计划、积配载图、泊位分配图的制作与实施 2.船舶配载管理 3.船舶运输路线优化 4.进出口货运报关报检管理 5.港口布局规划 6.空运货代报关报检