《春风》课件2.pptVIP

每个人都有成才的可能，每个人又都有碌碌无为一生的可能，希望与失望共存在每一个人身上…… 聪明的人，特别看中今天…… 人们在风中走来…… 人们在风中走去….. 他们走在 中 春风 《春风》 ——林斤澜 本文的内容介绍： 课文主要描写北方春风景象，写出了春风强劲的力量、粗犷的性格，表达了作者对春风的喜爱之情。 作者在北方的农村生活过，工作过，对北方的气候十分了解，所以写的景色很逼真，同时，又以南方的春风做比较，更突显了北方春风的特点。 林斤澜，1923年生人，浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，1949年后调到北京文联工作专门从事剧本创作。一生有许多作品。 学习目标： 1、找出描写北方春风气势和力量的词句， 体会北方春风粗犷、壮美的特点。 2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。 一、读准下列字音： 冰砚 冰溜 冰碴 乍暖还寒 粗犷 大靸鞋 刮折 呜呜吹号 二、根据解释说出文中的词语： 1、（ ）：评论好坏。 2、（ ）：将养，休息和调养。 3、（ ）：消除心中的气愤。 三、找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者从哪两个方面来描写北方的春风，反复朗读并画出其中富有表现力的词句。 yan liu cha zha guang sa she hao 褒 贬 将 息 解 气 第一段：南北方人对“春脖子”的感觉 第二段：对春脖子的看法 第三段：人们的褒贬着重于春风 第四段：江南春风的特点： 第五段：提出一个问题（过渡） 第六段：北方春风的特点： 第七段：北方春风带来的变化 第八段：北方春风带来的变化 第九段：北方的春风带有北方人的性格 第十段：对江南春天的感觉 冰河树枝石屋 麦苗山桃人们 第十一段：怀念北国的春风 课文的结构： 第一部分 （1-3）：写北京“春脖子短”的景况 第二部分 （4）：写江南之春的景色 第三部分 （5--9）：正面写北方春风的景色 第四部分 （10—11）再写江南春天的景色 忽然从塞外的苍苍的草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人的脸上，如无数的针扎。 本段中有三个“扑”字：第一个：用得很形象，把风的气势、阵势写活了，春风势不可当。 后两个字，一个扑在窗户上，一个扑在人的脸上。同样写出春风的威力； 前一个具有视觉效果，后两个具有视觉、听觉、触觉效果。 “漫”非常形象地写出春风刮过山梁的情景，犹如潮水一般。 “插” 风进入山谷，呈现长长的阵势，同时还表现出风力大，异常迅猛。 “灌” 动作感很强，也与“山口”搭配。 “吹号” 用吹号写春风，着眼于听觉，非常有气势。 “呼啸” 也是着眼于听觉，写出了春风的气势。 南方春风的特点： 轻柔、温暖、湿润 带来的景象： 秀丽、繁荣 北方春风的特点： 刚硬、粗犷、壮阔、猛烈 带来的景色： 飞沙走石、惊天动地 北国春天 (强劲 粗犷) 扫尽 残冬催生万物 江南春风 (温柔 温暖) 柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴 力大无穷的好汉 柔情万般的秀 (欲扬 先 抑) (对比 衬托) 探究学习 1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法。 2、如何理解江南的春天“有死耗子味”？ 把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、粗犷、力大无穷。 想要赞扬北方的春风，却先写北方春风的不好：起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大地的壮阔景色。 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方人的角度看待南方的春天。其实是为了衬托北方的春天。 本课小结 1、本文所表达的思想 2、南方春风的特点与北方春风的特点 3、本文的写法： 对比的写法 4、修辞方法的运用： 欲扬先抑的写法 拟人