《我的老师》课件7.pptVIP

　　魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。　　　　　　　　　　　　　　 学习目标 识记重点词汇 理解文章表现的思想感情 学习选择典型事例写人的方法 给下列加点字注音。 黑痣 ( ) 褪色 ( ) 焚香 ( ) 卜问 ( ) 狡猾 ( )( ) zhì tuì jiǎo huá fén bǔ 检 查 预 习 初读课文 思考： 1、蔡芸芝先生是个怎样的人？ 2、文中用了哪些事来表现？找出每件事并用简短的话概括事件，说明人物、?时间、地点、起因、?经过、?结果以及表现的内容。 事件1：老师假装发怒? 人物：老师、我? 时间：有一次 地点：教室? 起因：她的教鞭…… 结果：大伙笑了? 表现了老师的温柔、慈爱? 例： 老师假装发怒 老师教我们跳舞 老师教我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 我们看老师写字 老师排除小纠纷 我梦里寻师 (中心) 老师爱学生 学生爱老师 主 从 有主又从，详略得当，突出老师对我们的爱 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔的蔡老师的敬爱之情。 回忆 依恋 思念 感情线索： 蔡老师 我 我心中的好老师 这位穿着紫色连衣裙,面带慈祥的老师,就是我的语文老师——朱老师。 朱老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。 特别是她的作文课,她讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣 盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一些写作的奥秘。 “叮铃铃…”上课铃声响了,这一节是作文课。朱老师大步跨进教室。今 天她显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们 知道为什么吗?”我们都摇摇头。朱老师接着说:“今天早上,我到贸易市场, 一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄得一声笑了,张思宇 笑得连腰都直不了。我想：朱老师一定又在开玩笑了。朱老师边说边拿出一 本作文本大声朗读起来,读后便批评了一些同学写作不真实。 又是一堂作文课,一向和蔼可亲的朱老师,一上课就把张思宇拉到门外去, 便对我们说:“大家熟不熟悉张思宇。”“熟悉。”“那么他今天穿着什么衣 服上学。”“不知道。”说完，便把张思宇拉进来，我们一看他的着装，就 说出来了。然后，老师说：“这就叫仔细观察！”紧接着又带我们去花坛仔 细观察了一下，在朱老师的循循诱导下，这次作文大家写得都不错！ 朱老师就是这样指导我们学习和写作的。你说，我们有这样一位优秀的 语文老师，能不感到高兴吗？我们怎能不对写作产生浓厚的兴趣呢？ 朱老师就是我心目中的好老师！ 1、比较本文和课文在写作内容和写作方法等方面的相同点和不同点。 2、阅读了两篇写老师的文章，你在写作方面有哪些收获？ 请同学们模仿本文写一篇文章介绍你的一位老师，要精心选材，安排好详略， 注意交待清楚记叙的六要素，字数400字以上。xkw 老师假装发怒 老师教我们跳舞 老师教我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 我们看老师写字 老师排除小纠纷 我梦里寻师 事件概括 我心中的老师 这位穿着紫色连衣裙,面带慈祥的老师,就是我的语文老师——朱老师。 朱老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。 特别是她的作文课,她讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣 盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一些写作的奥秘。 “叮铃铃…”上课铃声响了,这一节是作文课。朱老师大步跨进教室。今 天她显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们 知道为什么吗?”我们都摇摇头。朱老师接着说:“今天早上,我到贸易市场, 一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄得一声笑了,张思宇 笑得连腰都直不了。我想：朱老师一定又在开玩笑了。朱老师边说边拿出一 本作文本大声朗读起来,读后便批评了一些同学写作不真实。 又是一堂作文课,一向和蔼可亲的朱老师,一上课就把张思宇拉到门外去, 便对我们说:“大家熟不熟悉张思宇。”“熟悉。”“那么他今天穿着什么衣 服上学。”“