化学反应的限度和速率(公开课)2.pptVIP

第三节 化学反应速率和限度 第一课时——化学反应速率 一、化学反应的速率 有的反应进行得快，有的进行得慢。 新概念 不同的化学反应进行的快慢千差万别，快 和慢是相对而言的，我们以上的判断方法 都是定性地描述反应的快慢。而在科学研 究和实际应用中，往往需要定量地描述一 个反应的快慢。 新问题 什么是定性？什么是定量？ 例如：我们学过物理都知道： （1）光的传播速度是很快的； （2）光在空气中的传播速度3×108m/s。 定性描述 定量描述 新问题 那么化学上又是如何定量地描述一个化学反应的快慢的呢？ 学科链接 在物理中我们是如何定量地描述一个物体移动速度快慢的？ 用速度来描述：单位时间内物体移动的距离的大小 v ＝ △s △t v ＝ △s △t 用速度来描述：单位时间内物体移动的距离的大小 一、化学反应速率 活动一：阅读P47——P48，并完成下列问题： 1.定义： 2.表达式： 3.单位： 通常用单位时间内反应物浓度的减小量或 生成物浓度的增加量（均取正值）来表示 v= Δt Δc = Δn vΔt mol/(L.s) 或 mol/(L.min) ①化学反应速率只取正值 ②V是表示某段时间内的平均反应速率，非瞬时速率。 v= Δc Δt vΔt v= Δc Δn Δt vΔt v= Δc Δc 例题 1、一个5L的容器中，盛入8.0mol某气体反应物， 5min后，测得这种气体反应物还剩余6.8mol，这 种反应物的化学反应速率为_______________。 0.048mol/(L·min) 课堂练习 反应：N2 + 3H2 2NH3在密闭的容器中进行，各物质浓度随时间变化如下：完成表格并求在2 s内的这个反应的平均率。 高温、高压 催化剂 时间 N2 H2 NH3 t=0 s 2 mol/L 6 mol/L 0 mol/L t=2 s 2 mol/L V（B） 1 mol/L 3 mol/L 思考与发现 0.5 mol/(L·s) 1.5 mol/(L·s) 1.0 mol/(L·s) 思考：各物质反应速率之比与方程式中它们的计量数之比有什么关系？ 一、化学反应速率 同一反应中各物质的反应速率之比等于相应的化学计量数之比。 同一反应用不同物质表示的化学反应速率数值可能不同，但表示的意义都相同，因此表示化学反应速率时必须指明物质。 一般不以纯液体或固体表示反应速率（浓度视为常数） 课堂练习 2.已知 4NH3+5O2=4NO+6H2O,则下列关系式正确的是( ) 4/5V（NH3）=V（O2） 4/5V（NH3）=V（H2O） C. 5/6V（O2）=V（H2O） D. 4/5V (O2)=V(NO ) D 3.反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的化学反应速率为： (1)v(A)=0.3mol/L·s (2)v(B)=0.6mol/L·s (3)v(C)=0.4mol/L·s (4)v(D)=0.45mol/L·s则该反应速率的快慢顺序为—————————。 (1)(4)(2)=(3) 课堂练习 总结：比较同一个反应的速率大小时，应选用 同一种物质。 新问题 对于下列反应，你是希望其反应速率越快越好还是越慢越好？ ■钢铁腐蚀 ■ 食物腐坏 ■ 炼钢 ■ 合成氨 经验链接 1.在相同条件下，钠和镁同时与水反应，谁反应的更快？为什么？ 2.你家里的酸奶通常放在什么地方？为什么？ 反应物本身的性质（内因） 温度、催化剂等（外因） 二、影响化学反应速率的因素 现象 结论 热水中 常温 冷水中 产生气泡速率增大， 带火星火柴 复燃 升高温度， 反应速率增大 有气泡冒出 产生气泡速率减小 降低温度， 反应速率减小 2H2O2 = 2H2O +O2 实验2－5 结论1：当其它条件不变时，升高温度，化学 反应速率增大；降低温度，化学反应速率减小 二、影响化学反应速率的因素 现象 结论 加入MnO2 加入FeCl3 不加其他试剂 气泡冒出速率增大 气泡冒出速率增大 有气泡冒出，较慢 MnO2能加快 反应速率 FeCl3能加快 反应速率 无催化剂 反应较慢 实验2－6 结论2：加入催化剂（正）能加快化学反应的速率。 思考与交流 1.请预计大理石（ CaCO3 ）分别与0.1mol/L和1mol/L的盐酸反应的快慢。你能得出什么结论吗？ 二、影响化学反应速率的因素 结论3：增大反应物的浓度反应速率加快，减小反应物的浓度反应速率减慢. 2.块状CaCO3、粉末状CaCO3与0.1 mol/L的盐酸反应谁快谁慢？为什么？ 结论4：增大固体表面积可以加快反应速率（接触充分）. 6.把镁条投入到