三年级语文上册《一个小山村的故事》(语文s版).pptVIP

自主学习 1、默读课文，给文中自然段标上序号。想想这篇课文讲了一个什么故事？ ２、文中哪些地方让我们感受到了人们在任意地砍伐树木、破坏森林?(在文中画出相关语句。) 合作探究 1、朗读课文的第一部分，了解小山村曾有的美丽。 ①这段话共介绍了哪几种景物？ ②哪些词语让我们感受到小山村的美丽以及动物们生活的? 2、文中哪些地方让我们感受到了人们在任意地砍伐树木、破坏森林? 3、一个美丽的小山村，最后什么也没有了，你认为是什么原因呢？ 4、从小山村的这个现象中，你明白了什么？ 一棵树的价值 一棵树到底值多少钱？印度加尔各答农业大学的一位教授，对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价值计算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生态效益来计算，其价值就远不止这些了。据粗略测算，一棵生长50年的树，每年可以生产出价值31250美元的氧气和价值2500美元的蛋白质，同时可以减轻大气污染（价值62500美元），涵养水源（价值31250美元），还可以位鸟类及其他动物提供栖息环境（价值31250美元），等等。讲这些价值综合在一起，一棵树的价值就不是300美元了，而是20万美元了。 森林是大自然的“调度师”，它调节着自然界中空气和水的循环，影响着气候的变化，保护着土壤不受风雨的侵犯，减轻环境污染给人们带来的危害。森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。 森林是孕育人类的母亲； 森林是人类的资源宝库； 森林能保护土壤； 森林能涵养水源； 森林能调节气候，制造氧气； 森林能净化空气； 森林能消除噪声。 课文讲了一个美丽的小山村，因为这里的人们过度地砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，被咆哮的洪水卷走的故事。告诉我们一个道理：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。 保护环境，就是保护人类自己；破坏环境，就是毁灭人类自己。 * * * 很早以前，有一个美丽的小山村，那里的人们幸福的生活着。 曾经，这是一个（ ）的小山村，由于（ ），最后，小山村消失得（ ）。 美丽 山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。 山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见 底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林 子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自 由自在地游逛。 郁郁葱葱 清澈见底 婉转 自由自在 山脚下，（ ）有过一个（ ）的小山村。 山上（ ），村边（ ）。人们每天都能听见（ ），看到（ ）。 树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的浓烟，消失在天空中了。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 （数量多） 一年年，一代代山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… （乱砍树木的行为还将继续） 时间长 　　一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜……小山村却已经被咆哮的山洪冲的无影无踪。 　　什么都没有了——所以靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 　　☆ 体会句子中划线部分的含义。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 “什么都没有了”是什么意思？ “一切”又是指什么？ * *