三年级思品与生活下册《不一样的你我他》教案.docVIP

三年级思品与生活下册《不一样的你我他》教案 《不一样的你我他》教案 教材分析 《不一样的你我他》选自（人教版）义务教育程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册，是第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。通过本学习，主旨是使学生意识到每个人互不相同，各有特点，并能意识到自己在班级中的作用，并为此而骄傲和自豪。另外，还要学会在同学交往中要相互理解，相互尊重。 设计理念 三年级学生具有较强的自我中心意识，尤其是独生子女居多，他们受家庭环境的影响，往往以自我为中心，不懂得与人友好相处，不太会沟通，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，理解尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。 教学目标 1、通过活动了解自己在外貌、性格、爱好、愿望等方面的特点，意识到每个人各有不同。 2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。 3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带的丰富多彩，并为此而骄傲。 教学重点 1、不同人对同一事物有不同的想法和表达 2、使学生感受到差异美 教学难点 1、让学生意识到集体生活离不开你、我、他的闪光点 2、理解和尊重他人的想法和选择 前准备 （一）教师 1、几幅学生的自画像。 2、投影仪 3、 4、画有蓝天的图画，小星星若干 、小红花 6、画有圆的图画纸。 （二）学生 彩笔，油画棒。 教学过程 活动一：猜猜他是谁 1、前活动： （1）每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”，不要标出名字、照片或可以被辨识的特征。写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情等。 （2）学生以隐蔽的方式将自画像交给老师。 2、展开活动： （1）陈列自画像。 （2）猜猜他（她）是谁？ （3）谜底揭晓，引导分组讨论： 3、思考： （1）自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不一样？ （2）班里的同学有没有完全一样的和完全不一样？ 4、小结：小朋友们的长相不一样，各有各的外貌特点，长相各不相同，爱好、兴趣不一样，性格不一样。（板书：不一样的你我他） （设计理念：根据儿童的特点，设计有趣的游戏引起学习兴趣，在游戏中初步认识到人的外貌各不相同） 活动二：画出你的想象 １、导语：我们的外貌各不相同，内心的想法相不相同呢？我们再做个游戏（出示画有圆的图画纸）请拿出你的图画纸，这张纸上画了一个圆，你会把它想象成什么呢？发挥你的想象，把它画完。 2、开展活动： （1）根据自己的想像，在圆中自由作画。（播放音乐） （2）展示作品，讲述自己的想法。你的画与别人的画一样吗？你的心里是怎么想的？ （3）思考：大家同是在圆上作画，为什么画的不一样？ 3、小结：同学们说得很对，不同的人对同一事物会有不同的想法和表达，所以，在现实生活中，每个人对同一事物的想法和选择也会不一样。 （设计理念：通过作画这种儿童喜欢的活动，提高孩子们的学习兴趣，让孩子在快乐的活动中进一步认识到：人们的内心想法，兴趣等方面也是各不相同的。通过讨论攻破难点，让学生认识到要理解尊重别人） 活动三：我们班的骄傲 1、导语：通过刚才的游戏我们发现每个人各有不同，我们生活的这个世界就是由不同的你，不同的我，不同的他组成的。正是有了不一样的你我他，我们的班集体才多姿多彩，充满活力。 2、开展活动： （1）展示班上有特长的小朋友，逐个介绍他们自己的特长。（放音乐） （2）小标兵上台，发放红花（音乐止） （3）我们班哪些同学还有闪光点，我们找一找，讨论交流。 （4）奖励这些学生，发小红花。 3、小结：这些孩子是我们班的骄傲，有了他们，我们的班集体更优秀了！正因为班中有了不一样的你我他，班级生活才丰富多彩，五彩缤纷。我们鼓掌欢送他们退场。 （设计理念：从孩子们的实际出发，从他们熟悉的身边的人和事说起，引起孩子们学习的兴趣，通过对这些人和事的了解，感受到大家的各不相同给生活带的丰富多彩，并为此而骄傲。） 活动四：我们的世界真精彩 1、导语：小朋友们各不相同，你们的父母的职业相同吗？我们做个现场调查。 2、开展活动 （1）个别学生介绍自己父母的职业 （2）介绍各个行业的明星。 3、小结：正是不同的人们从事着不同的职业，不同的人发挥着不同的作用，我们的世界才如此精彩！ （设计理念：由学校延伸到父母，社会，让孩子们懂得人们之间的不同世界才如此精彩。） 活动五：星语心愿 1、导语：刚才我们看到了各个领域的明星们，老师相信我们班的小朋友都有成为明星的愿望。你希望自己长大后，成为哪个方面的明星呢？ 2、开展活动 （1）学生表达愿望。 （2）每个小朋友的手里都有一