《〈名人传〉序》教学设计1.DOCVIP

《〈名人传〉序》教学设计1 课堂导入： 让每个同学在黑板上写一个自己最崇拜的伟人的名字。顷刻之间黑板上群星灿烂，出现了几十个伟人：秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦。 老师把这些名人分为四类：治国安邦的政治家，改造世界的思想家，塑造灵魂的文学家，造福人类的科学家。然后提醒同学们，至少还有一类名人非常值得大家崇拜，那就是追求完美的艺术家，像音乐家贝多芬、雕刻家与画家米开朗琪罗等。于是，今天就来学法国作家罗曼?罗兰写的《＜名人传＞序》。 课前预习： 1．罗曼?罗兰（1866－1944）＿＿国作家，音乐评论家。20世纪初，他写了几部名人传记：《＿＿＿＿＿传》、《＿＿＿＿＿＿＿传》＝和《＿＿＿＿＿传》，三传合称为《名人传》。?罗曼?罗兰在写《名人传》的同时发表的长篇小说《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，被高尔基称为“长篇叙事诗与20世纪最伟大的小说”。1915年，罗曼?罗兰被获得＿＿＿＿＿文学奖。 2．《＜名人传＞序＝开头题记引用了贝多芬的一句名言：“我愿证明，凡是行为高尚与善良的人，定能因之而担当患难”，有什么作用？ 答案 1．法　贝多芬　米开朗琪罗　托尔斯泰　约翰?克利斯朵夫　　诺贝尔 2．暗示文章的主题。不甘平庸的人都要担当患难，凡担当患难必须善良高尚。 重点难点： 1、罗曼?罗兰说的英雄与人们一般认识的英雄不同。他说：“我称为英雄的