基于内外贸一体化的高职商贸专业群建设探究.pdfVIP

2014年第20期 No．20，2014 职业技术教育 第35卷 V01．35 VOCATl0NALANDTECHNICALEDUCATl0N 总762期 GeneralNo．762 基于内外贸一体化的高职商贸专业群建设探究 翟江南，王益人，李丽莎，曾 玲 (湖南网络工程职业学院，湖南 长沙410004) 摘要结合市场需求，高职商科类教育应将内外贸一体化的国策落实到人才培养改革之中，在相关专 业的教学内容中贯穿国际贸易术语及其方式，以贸易术语在国内货物贸易中的运用为突破口，率先打破条块 分割形成的商贸专业教学体制，使各专业有机结合起来，形成具有高职特色的专业群。 关键词 高职院校；专业群建设；贸易术语；内外贸一体化 中图分类号G718．5文献标识码A文章编号1008—3219(2014)20—0018—03 为了提高市场透明度、充分利 一、高职商科类教育存在的 操作规范的大环境下，所掌握的知 用市场资源，我国在加入WTO组 问题 识技能无用武之地，造成教学资源 织之初，提出了“按照市场经济和 的严重浪费。反之，有些专业学科 (一)高职商科类教育体系与 世贸组织规则的要求，加快内外贸 过于偏重内贸，如市场营销、电子 市场需求不对接 一体化进程”，这既是一项对国际 商务、物流、工商管理等专业，其培 高职商贸专业体系的构成主 社会的承诺，也是自那时以来的一 养出来的学生或许有外贸机会，却 要受本科教育专业设置影响，与企 个基本国策。内外贸一体化是系 不懂国际贸易运作方式，不会运用 统工程，它包括市场主体、政体、流 业人才需求相去甚远。在我国高 外贸知识和国际惯例来规范货物 通、教育等多方面的内容。尽管在 等商科类教育专业设置体系中，一 贸易行为。因此，高职商科类专业 政体上形成一体化机制已经十年 直受到内外贸条块分割的影响，商 院校只要将内外贸一体化作为今 有余，但是，目前一体化的市场机 贸类学生所学知识过于偏向于某 后商科类学生的培养方向，就必须 制很不成熟，高职商贸教育领域的 一方面。如学习国际经济与贸易、 打破原有教育体系的设置，将貌似 一体化建设基本没有动作，直接为 商务英语等专业的学生，毕业后却 分属完全不同学科和领域的专业 企业培养第一线技能型人才的商 有不少并不从事对外贸易工作。 有机合并，开设贴切社会、引领企 贸专业群亟待建立。 在国内贸易处于粗放经营、不讲究 业发展的专业和专业群。 收稿日期：2014—06—22 作者简介：翟江南(1955一)，男，黑龙江哈尔滨人，湖南网络工程职业学院市场营销教研室主任，副教授，高级经济师，国 际商务师；王益人(1969一)，男，湖南安化人，湖南网络工程职业学院会计教研室高级会计师，注册会计师；李丽 莎(1962一)，女，湖南长沙人，湖南网络工程职业学院商务英语教研室主任，副教授；曾玲(1980一)，女，湖南 吉首