基于项目驱动的DACUM模型Java课程开发建设研究.pdfVIP

科技通报科技通报 第30卷第11期 Vol.30 No.11 2014年11月 BULLETINOFSCIENCEANDTECHNOLOGY Nov. 2014 基于项目驱动的DACUM模型Java课程 开发建设研究 朱红英，赖蘋华，宫晓曼 （江西经济管理干部学院信息工程系，江西南昌，330088） 摘 要：Java语言是目前流行的一种网络编程语言，但是涉及的知识点多，入门难，高职学生基础较薄 弱，学习主动性不太高，容易遇难而退。针对这一问题本文说明了项目驱动教学的重要性，根据DA⁃ CUM模型分析介绍了项目驱动的java课程教学模式，从课程设计、课程群建设、考核方式改革、教学资 源建设等方面讨论了项目驱动的DACUM模型Java课程建设应解决的相关问题，给出了贯穿式项目教 学的教学设计方案，基于DACUM模型分析设置了java课程群建设相关的java、java高级编程、jsp等系 列课程，具体分析并提出了项目驱动的DACUM模型《JAVA编程基础》考核方案。通过实践表明，本文 所提出的基于项目驱动的DACUM高职java课程开发与建设，能够有效的加强高职院校对于java课程 的教学，具有很强的拓展性，适用性很好。 关键词：项目驱动；DACUM 模型；java ；课程开发与建设 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1001-7119（2014）11-0241-04 DevelopmentandConstructionResearchofJavaCourseUsingDACUM ModelBasedonProjectDriven ZhuHongying，LaiPinhua，GongXiaoman （InformationEngineeringDepartment，JiangxiInstituteofEconomicAdministrator，Nanchang330088，China） Abstract：Javalanguageisakindofpopularnetworkprogramminglanguage,butrelatestotheknowledge points,entrydifficulty,studentsinhighervocationaleducation mostlyweakinfoundation,nottoohigh learninginitiative,easytoretreatinfaceoftrouble.Thispaperexplainstheimportanceofprojectdriven teaching,introducestheteachingmodelofJavacurriculumprojectdrivenaccordingtotheanalysisof DACUMmodel,discussestheproblemsrelatedtotheprojectdrivenDACUMmodelJavacurriculum constructionfromtheaspectsofthecurriculumdesign,curriculumandassessmentmethodsreform,the constructionofteachingresources,givesthedesignofteachingplanthroughprojectteaching,analyses andsetupcoursesrelatedtoJava,suchasJavaprogramming,javahigh-levelprogramming,JSPseries course based on DACUM, analyzed and put forward the project driven DACUM model JAVA programmingassess