变易学习理论理论基础概念内涵和实践形式.pdfVIP

2013年8月 台州学院学报 V01．35，No．4 第35卷第4期 JournalofTaizhou University Aug．2013 变易学习理论：理论基础、概念内涵和实践形式 冯翠典 (台州学院，浙江临海317000) 摘要：变易学习理论是解释学习中差异的理论，在当代学习研究中受到重视。其方法论基础是现象描 述分析学；其涵义体现在认为学习即是意识到了学习内容的重要方面，学习者经验或理解事物的方式依 赖于意识到并能进行区分的那些方面；而其实践形式是课堂学习研究，即以变易学习理论为依据，教师及 同伴进行课堂学习研究，以支持学生对学习内容的重要方面的识别。从而，可以理解到变易学习理论对有 效的课堂教学、学习评价以及校本课程开发的指导意义。 关键词：变易学习理论；现象描述分析学；课堂学习研究 中图分类号：G424．1 文献标识码：A 变易学习