利用二次函数解决实际问题课件 幻灯片.pptVIP

利用二次函数解决 实际问题 * * （一）教材分析 （二）教法学法指导 （三）教学过程 （四）板书设计 教材分析 １．地位作用 　 ２．教学目标 ３．教学重点难点 　 １．地位作用 利用二次函数最值解决实际问题是学生在学习了二次函数的性质以后,利用二次函数的性质解决实际问题的,通过对实际问题的分析，使学生体会数学在实际生活中的作用,增强学好数学的愿望. 　２．教学目标 １知识技能目标： 通过探究二次函数与实际问题的关系，让学生掌握利用顶点坐标解决实际问题的方法． ２数学思考目标：通过对实际问题的分析，使学生建立数学建模的思想.通过对“矩形面积”“销售利润”问题的探究，渗透转化及分类的数学思想方法． ３解决问题目标：通过对实际问题的分析，体会数学知识的现实意义，进一步掌握如何利用二次函数解决实际问题． ４情感态度目标：通过将“二次函数最大值”的知识灵活用于实际，让学生亲自体验数学的应用价值，提高学习数学的兴趣． 　 ３．教学重点： 利用二次函数的最值解决实际问题。 教学难点 如何将实际问题转化为二次函数的问题． 数学是一门培养和发展人思维的重要学科,因此在教学中不仅要使学生“知其然”还要使学生“知其所以然”.为了体现以学生发展为本,遵循学生认知规律,体现循序渐进的教学原则,我采用探究式的教学法,在教师的引导下，创设