九年级{上}第六单元课文梳理4{教师版}.docVIP

中考语文总复习?文言文? 九年级（上）第六单元课文梳理4（教师版） 23.捕蛇者说（一）文学常识? 1. 柳宗元（公元773819年），字，河东郡（今山西永济）人，人称；晚年贬任柳州刺史，因又称。他是唐代著名，之一。柳宗元在政治上主张革新。他担任过监察御史、礼部员外郎等职，与一起参加主张革新的政治团体，参与了政治、军事、经济等方面的一些革新。柳宗元在文学上，发起散文革新运动。他倡导内容充实、形式生动的文章，反对追求形式、内容空洞的文风。柳宗元与同为中唐的领导人物，并称“”。柳宗元有不少散文是反映社会内容的，其有一定的艺术水平。著名作品有《》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《》。创作背景 柳宗元所处的时代，是唐王朝由盛到衰的历史转折时期。公元755年安禄山之乱后，中央政权与藩镇势力不断巩固自己的势力，对人民加重赋税。史书记载：。繁重的苛捐杂税，使劳动人民苦不堪言，如再遇天灾，无疑雪上加霜，他们纷纷逃亡、流浪，以至十室九空。柳宗元在唐顺宗时期，参与了以为首的运动。因反对派的强烈反抗，革新运动一百四十多天后失败，顺宗退位，王叔文被杀，柳宗元贬为永州（今属湖南）司马。在永州的十年（805815）期间，柳宗元大量地接触下层，目睹当地人民“非死则徙尔”的悲惨景象，感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实，希望最高统治者能借此体察民情，推行善政。柳宗元看到“永州之野产异蛇”，听到有蒋氏者“专其利有三世”的事例，他以进步的思想和身边的素材构思了这篇《捕蛇者说》。写作特点 使用衬托突出重点。 本文写以衬托。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，衬托出“赋敛之毒有甚是蛇者”。 使用对比表现主题。 文章从多角度进行对比，从各层面揭示了严重的社会问题。死亡与生存的对比：文章以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。危与安的对比：“”对比“ ”，乡邻因赋税而受悍吏的骚扰，哗然而骇，鸡狗不宁，整日处于不安与危险之中；而蒋氏只要蛇在便“乡邻的痛苦是“”；而蒋氏“”。诸多对比有力地突出了文章的主题永州之野产异蛇：黑质而白章，触草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始太医以王命聚之，岁赋其二。募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒？” 余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。通假字非死则徙尔 通。谨食之 通。 古今异义向吾不为斯役（向 古：今：）则久已病矣 （病 古：今：）以尽吾齿 （齿 古：今：）可以已大风（可以 古：今：）去死肌 （去 古：今：）往往而死者相藉也（往往 古：今：）汪然出涕曰（汪然 古：今：）汪然出涕曰(涕 古：今：）而乡邻之生日蹙（生日 古：今：（）于是(于是 古： 今：） 词类活用然得而腊之以为饵 作，（2）岁赋其二 作，（3）岁赋其二 作，时而献焉 作，（5）而乡邻之生日蹙 作状语，（6）殚其地之出 作，指（7）竭其庐之入作，指（8）君将哀而生之乎 ，退而甘食其土之有 作， 4.一词多义者有蒋氏者：几死者数矣：C.貌若甚戚者：（2）若若毒之乎：更若役，复若赋：C.貌若甚戚者：未若复吾赋不幸之甚也：（3）为然得而腊之以饵：今吾嗣之十二年：C.故之说：（4）已可以已大风：比吾乡邻之死则已后矣：C.则久已病矣：（5）赋岁赋其二：孰知赋敛之毒……：（6）疠可以已……瘘、疠：呼嘘毒疠：（7）入当其租入：竭其庐之入：（8）岁岁赋其二：积于今六十岁矣：（9）甚貌若甚戚者：未若复吾赋不幸之甚也C.孰知赋敛