九年级下册汉语、口语交际课教案{十二}.docx

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案主备人：赛买提·买买提执教人：课题第十二课红灯笼的由来（词语）授课时间2017年 月 日课型新课1课时第一课时教学工具班班通，课件，教案备课组成员尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，艾合买提·米吉提教学内容第130页，第131页，词语学习目标知识与技能1. 通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。2. 组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。过程与方法1. 经过采用讲解法、讨论法、练习法、指导法，培养学的自学能力和合作能力。情感态度与价值观遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。重点要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。难点能完全理解词语大意，并学会运用。教学准备班班通设备、课件、教科书材料教法讲述法、举例法、合作学习法学法自学法、在小组讨论法教学过程教学过程一、引入新课教学过程二次备课一、导入。导入新课：检查学生预习词语的情况来导入新课二、自主学习、探究新知（合作）自主学习、探究新知（合作）教学过程：一、教学内容（1）老师板书重点词语。（2）让学生进行分组比赛，解释词语。（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词。二、解释词语:1.打量：从上到下，仔细，不疏忽地看；观察（人的衣着外貌）。◆我不喜欢他在跟我说话之前那样打量我。2.愚蠢：形容人笨含可爱，含贬义。◆这样做是非常愚蠢的。3.诛灭：诛杀;消灭。◆人不为已，天诛地灭。4.窜：乱跑；乱逃：流窜｜抱头鼠窜｜上窜下跳。◆我看到一个男人从我们家的后院窜出去。5.急促：短促、速度快的◆我的朋友急促走近我。6.厚道：待人诚恳，能宽容，不刻薄。◆我从来没见过象他们这样厚道的人。7.妙处：美妙的地方。◆它的妙处在于每个人都可以玩。8.现成：本来已有的,已准备好的;亦指已有或准备好的事物可出售或使用的现成服装。◆你现在需要的是一些现成的钱9.夹攻：从两方面同时进攻。◆我军受到敌人的～。10.歼灭：(动)消灭(敌人)。◆集中优势兵力；各个～敌人。11.一律：一个样子；没有例外。◆我们认为所有国家都应一律平等。12.狡猾：诡计多端，不可信任。◆我只能说他是个非常狡猾的人。巩固练习遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。教学过程四、课堂总结老师提问有关词语的用法。学生造句、老师指正错误。学生说说学完以后自身的收获。板书设计第十二课红灯笼的由来1.打量：从上到下，仔细，不疏忽地看；观察（人的衣着外貌）。◆我不喜欢他在跟我说话之前那样打量我。2.愚蠢：形容人笨含可爱，含贬义。◆这样做是非常愚蠢的。3.诛灭：诛杀;消灭。◆人不为已，天诛地灭。4.窜：乱跑；乱逃：流窜｜抱头鼠窜｜上窜下跳。◆我看到一个男人从我们家的后院窜出去。5.急促：短促、速度快的◆我的朋友急促走近我。6.厚道：待人诚恳，能宽容，不刻薄。◆我从来没见过象他们这样厚道的人。7.妙处：美妙的地方。◆它的妙处在于每个人都可以玩。布置作业1、抄写词语 2、预习课文课后反思沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案主备人：赛买提·买买提执教人：课题第十二课红灯笼的由来（初学课文）授课时间2017年 月 日课型新课1课时第二课时教学工具班班通，课件，教案备课组成员尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，艾合买提·米吉提教学内容第128页，第129页,130页 课文学习目标知识与技能1. 正确地，流利地朗读课文，理解课文内容，提高阅读能力，利用课料，。文材过程与方法1. 通过学生朗读课文，然后让学生合上书本，老师提出问题，学生根据对课文的理解回答问题，培养学生的阅读理解能力。情感态度与价值观了解改革开放给我们生活所带来的巨大变化。重点正确、熟练地读并理解课文大意。难点能够正确地回答有关课文的问题。教学准备班班通设备、课件、教科书材料教法通过导读法、练习法和讨论法来学习课文。学法自学法、在小组讨论法教学过程教学过程一、引入新课教学过程二次备课一、复习导入，梳理思路。导入新课：除了人民熟知的四大发明，陶瓷也是中国古代劳动人民对世界文明作出的重要贡献，大家想知道了解这方面的知识吗？展示图片二、自主学习、探究新知（合作）自主学习、探究新知（合作）根据课文内容回答问题。1.黄巢一开始围城三天为什么攻不下来浑城？2.黄巢是怎样摸清敌军的情况的？3.老人为什么要把黄巢要他正月十五挂红灯笼的事告诉给他的邻居？结果怎么样？串讲课文（第1自然段）起义