单片机与接口技术实验室方案.docVIP

单片机原理与接口技术实验室方案 一、前言 单片机是当今电子信息产业发展最迅速的领域，大学单晶片教学和实验应该适应这样的变化，本方案是针对单片机原理课程为主的单片机原理与接口技术实验室的设备配置，从基础课程建设开始，对构建具有超前意识适应发展的单片机实验教学环境提出的可行性方案。 单片机是当今发展最快的领域，随着科学技术的发展。单片机已经是以8051为核心的 8 位微处理器，操作系统平台从Dos环境完全过渡到Windows环境，单片机体系结构有了巨大的变化，这种软、硬件的更新换代，对单片机原理课程教学体系的冲击是前所未有的，要培养出研究型大学的合格毕业生，做到学以致用，使所学习的知识有助于今后的科研活动和就业准备工作，有必要将目前的单片机原理及相关课程的教学和实验进行有机的集合，要做到这一点，除了改进教学方法、更新课堂教学内容外，还必须对目前实验室的实验设备、实验手段以及实验编排等水平进行全面提升，才可以构建出具有时代特征的单片机原理实验教学环境。 以下是我们的“单片机原理与接口技术”实验室建设的方案，包括涉及实验室建设相关的学生、课程建设和实验安排及实验教学方法等方面，供领导参考。 二、教学对象 大学教学必须是以人为本，实验室的建设首先是从受教育者的需要开始，“单片机原理与接口技术”主要是为单片机原理课程而建设的，该课程是面向全国高校的主干课程，包括了所有学院，由于各学科教学要求不同，学习基础也不相同，课程安排就有所区别，根据贵校的实际情况和我公司拥有的教学设备情况综合考虑，故将参加实验室实验的同学归纳为以下几类： ●计算机系、大一学生 主要学习单片机原理基础、汇编程序设计基础等课程，其重点是汇编程序设计基础实验，侧重于I/O口的驱动，微机体系结构的创建等。 ●计算机系、大二学生 在具有了单片机原理、汇编程序设计基础的情况下，学习单片机外围数字电路技术和C语言程序等基础课程，开设的实验包括单片机结构系统，软件编程除了基本的汇编程序外，还必须包括汇编程序的保护模式、C高级语言与汇编语言程序的混合设计等要求，同时开始对接口技术的编程等。 ●计算机系、大三学生 在对单片机原理与接口技术系统有所理解后，同时完成汇编程序的程序设计，C高级语言与汇编程序混合编程设计，并理解接口的编程设计后，就可以做综合逻辑实验了。此阶段学习重点为单片机与接口技术的综合整体学习应用，可以做毕业设计，要求具有逻辑性和直观性。 ●选修课 针对目前同学对单片机有不同要求，满足在校本科生对计算机课程的高要求，开设单片机接口与数据采集系统等相关课程。 实验室的建设工作是与课程改革密切相关的，实验室设备的选择和购置，必须配合课程教学，要做到这一点，有必要对课程教学的一些思路进行充分的了解，以便在实验室设备购置上充分考虑。 三、实验室建设 针对以上的设想，我们在建设“微机原理与接口技术”实验室过程中，做了以下几方面的工作： 1．实验设备选择 实验室建设最重要的工作是单片机原理课程的实验设备选择，这也是整个实验室组建的关键，我们根据上课同学的特点，结合理科和工科同学特点和思维方式的差异。由我们公司集三十多年在教育教学实验设备研制领域的结晶成果和丰富的经验，为单片机原理与接口技术课程专门设计满足课程要求的实验设备—UP-1实验箱。不仅外观造型优美，而且实用方便可扩展性强。不但可以完成低年级同学的基础实验实习还可以完成高年级同学的系统和扩展实验，用以完成毕业设计和课题专题技术竞赛。现就其相关技术参数及特点介绍如下： 2．Up-1 MCS51/AVR/PIC实验系统说明 实验设备特点 本实验设备可以用做任何厂家的MCS51，96和PIC系列，或AVR系列的单片机学习实验。 可搭配任意厂家的仿真系统，进行现场平台实验。 注：由于国内仿真系统品种较多故推荐两家仅做参考。1，INSTing公司的SE-52H，SE-52P；2，伟福E6000 LP-uP-1实验系统是一款功能十分强大的单片机实验板，配合多种型号单片机仿真器，适合不同层次的单片机应用工程师入门、及有志于成为单片机程序设计工程师的大专院校及各中专、高校的学生。目前市场上现有的实验板（实验器）通常为固定线路，不能充分利用平台现有资源，从而造成宝贵的资源浪费。同时也限制了高层更深的学习造成教学的局限性。然而LP-UP-1实验箱支持不同厂家的51，96，PIC，AVR系列的单片机 另外，有的实验板（实验器）没有专业的规划实验板，使初学者自行按电路图在面包板上或在万用板上焊接电路实验，不仅花费很多时间在接线和硬件排错上，而且往往使软件练习无法按原定的结果操作，甚至无法改变外围器件的地址。2/4/8Pin）连接单元电路，2/4/8芯多用途数据传输排线，用于实验电路之间的电路连接。避免了单芯线连线时出错，同时避免了使用“针头