教材版本人教版美术七年级上册教学对象七年级授课时间.PPTVIP

* 教材版本：人教版美术七年级上册 教学对象：七年级 授课时间：45分钟 课 题：为校园添色彩——学生装设计 课 型：综合、探索。 洪泉中学 刘永 我为校园添色彩——学生装设计 活动2： 学生装赏析 活动1： 在同学当中找出你最喜欢的校服，并说出理由！ 一.引言： 校园是我们学习生活的地方，学生装是我们身份的标志之一。穿上一身自己所喜欢的学生装，不仅能使学生们显得更精神，而且对于他们的学习热情的提高也大有帮助。试想，有谁愿意穿上连自己也不喜欢的衣服还高高兴兴的呢？让我们奉献出我们的智慧和热情，为我们的校园增添色彩。 活动3： 1.如果你是设计师，你觉得设计学生装有哪些注意点，学生分组讨论。 二. 新课内容 1.款式：特点：简洁流畅、朴实大方、活泼新颖。 2.色彩：稳重明快、清新柔和。 一般服装的色彩设计主要是色调设计。如暖色调、冷色调。在一套服装设计时，通常是以一种色调为主，配以1-2种辅助色，但不破坏色彩的整体效果，这种以色调为主的设计比较协调、稳定。 (1).在服装设计中，不同色彩给人的感觉是不同的。 红色：在所有的色彩中最刺激、最鲜艳。红色热情奔放喜庆，使人感到精神振奋，是十分喜气的颜色，在结婚和庆典上常常使用。最容易搭配的颜色是白色、黑色、和灰色。 橙色：表现华贵、活泼、任性，给人愉悦感，在众多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用于点缀，如帽子、围巾。 蓝色：使人联想到天空和深沉的大海，它兼有活泼和沉稳的双重性格，给人以沉静、深远、活泼的感觉，是学校和机关的常用色。 紫色：是高贵的颜色，呈现出威严，有神秘冷艳、幽雅梦幻的感觉，不过稍有使用不当就容易显得病态。 (2).服装色彩的巧妙搭配 我们常常买回一些单件的衣服，然后自己配穿。其实这种搭配行为就是一种创意，因此从某种意义上说，我们也是一名设计师。然而，要想成为一名优秀的“设计师”必须了解有关的知识，从以下几个方面考虑，是学会搭配服装的捷径。 同类色搭配：有色彩搭配可以选用同一色系，但明度、纯度上稍有一些变化的色彩。 临近色搭配：选用色环中临近的色彩搭配，如黄色可以搭配橘黄、橘红等色。色彩和谐中带有一份活跃的色彩。 对比色搭配：色彩效果对比强烈、耀目，搭配时注意色彩面积的大小比例不同、色彩的纯度不同、或色彩中出现黑色，这样搭配才会和谐。 3.面料： 透气性好、易洗易干、价廉物美。如 棉、麻、灯心绒、牛仔布。 活动4：服装效果图赏析。 *