五年级{健康}.doc

1、沙 眼 教学目的：通过本课教学让学生了解沙眼的临床表现和传播途径，掌握预防沙眼的方法，提高学生防病意识。 教学重点：沙眼的预防。 难点：沙眼的临床表现 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入 二、什么是沙眼？ 1、概念：沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。 2、临床表现：眼痒、不适、异物感、分泌少量分泌物。 畏光流泪，眼睛疼痛等。 三、沙眼的传播途径：主要是接触传染。 四、沙眼的预防（展示预防沙眼挂图） 1、不用脏手和不干净的毛巾手帕揉眼睛。 2、不与他人用毛巾、脸盆。 3、用流动水洗脸。 五、治疗：利福平眼药水或金霉素眼膏3~6个月。 2、口腔卫生 教学目标：让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣与积极性；掌握牙防五步曲和刷牙的正确的方法。培养学生良好的卫生习惯，提高防龋意识。 教学重点：牙防五步曲、刷牙方法。 教学难点：正确理解和运用防止龋齿的方法。 教具准备：《聪聪王子牙防历险记》VCD、牙模、板书条幅、牙刷 教学过程： 一、动画引入，激发兴趣 1、同学们，你们喜欢看动画片吗？那，我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧！请大家认真的看、仔细的听。 2、学生观看VCD。约9分钟。 3、提问：（1）蛀牙大王的牙齿好不好看，为什么？（不整齐、烂、黄、牙缝大） （2）蛀牙大王为什么会患蛀牙（吃糖、不刷牙） （3）聪聪王子长出的新牙叫什么牙？（恒牙，并引述其重要性） 二、与班中同学的健康牙齿比较 1、老师发现有些同学把牙齿保护得很好比如XX同学，请你对同学们笑一笑，好吗？ 2、你们发现他的牙齿长得怎样（整齐、好看）你们喜欢吗？ 3、既然恒牙那么重要，而且大家都喜欢洁白、整齐的牙齿。那么这节课我们就一起来学习怎样保护牙齿。 三、学习牙防五步曲 刚才动画片里的佳佳把保护牙齿的方法告诉了聪聪，你记住了哪些？（根据学生所述板书并逐条讲解） 1、早晚正确刷牙（1）让一学生示范日常刷牙动作。 （2）教师评价并演示正确的刷牙方法。 （3）学生模仿，师评价。 2、含氟牙膏坚持用（讲解氟的护齿作用） 3、保健牙刷更护齿 让学生比较普通牙刷和保健牙刷并说出保健牙刷的特点，师总结（刷头小、刷毛软、刷颈有弹性）。 4、健康饮食少吃糖 5、牙齿定期去检查（6个月） 小结：好，这就是保护牙齿的牙防五步曲，现在请大家跟老师大声念一遍。 四、发礼物 老师看同学们学习那么认真，送给你们每人一份儿童健康套装。 五、质疑 通过这节课的学习，你们还有什么问题吗？可以提出来，我们一起来解答。 六、总结：今天我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们取保护，希望同学们按照佳佳说的坚持去做，让我们一起拥有一口洁白健康的牙齿。 3、 预 防 蛔 虫 病 教学目的：使学生了解蛔虫病的危害，懂得蛔虫病的防治。培养学生良好的卫生习惯。 教学重难点：蛔虫病的防治 教具准备：挂图 教学过程： 一、了解什么是寄生虫，介绍寄生虫的相关知识，导入新课。 二、感染寄生虫的方式及感染途径 板书：蛔虫卵 土壤 水果、蔬菜 手指 人体小肠（成虫） 三、蛔虫病对人体的危害：营养不良、消化不良、中毒、刺激肠道引起疾病。 四、怎样预防蛔虫病？ 1、四人小组讨论，请小组代表回答 2、教师小结：健全洗手设施，供应开水；培养良好的卫生习惯；保持环境清洁；加强健康教育；进行蛔虫感染的普查。 五、蛔虫病的治疗：选疗效好，副作用小的驱虫药。 六、课堂总结 同学们，今天我们通过学习，了解了蛔虫病的发生及危害，希望同学们从今天开始，养成良好的卫生习惯，勤洗手、不喝生水、生吃瓜果要洗净或削皮，注意保持环境卫生，预防蛔虫病的发生。 4、平 衡 膳 食 的 重 要 性 教学目的:通过本课教学，使学生了解什么是平衡膳食，营养素的成分、作用，提高学生对平衡膳食重要性的认识。 教学重点和难点: 重点：营养素的成分、物质来源，平衡膳食宝塔 难点：营养素的作用 教学时间：2课时 教学过程: 一、导入 常听人们说，这东西有营养，那东西没营养，那什么是营养呢？营养俗称“养分”，“养料”，它的科学名称叫“营养素”，就是能够保证人体生长发育，维持生命活动的物质。 那么营养素包括那些？它们物质来源、作用是什么？人缺乏营养素会怎样呢？ 二、关于营养素 打比方：人和机器一样需要材料、能量、润滑剂。 人需要的营养素有六大类（42种）：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水（也有认为七种的，包括纤维素）。 1、蛋白质——组成人体的“材料” 作用：是人体细胞、骨骼、肌肉、毛发、血液的组要成分（材料）。 缺乏会导致：发育迟缓、抵抗力下降、营养不良性贫血、水肿。 食物来源：蛋、肉、奶、豆类等。 2、脂肪——能源的仓库 作用：储存身体所需的热能；使脂溶性维生素被身体吸收。 来源：动物油、植物油（植物油优于动物油，