五年级下册健康教案贵州教育出版社医学.docVIP

第一课 劳动的卫生与安全 教学目标 1、让学生知道他们不但要学文化，还应该做一些自己力所能及的事 2、让学生知道该做哪些事情，不该做哪些事情 教学重点与难点 1、让学生知道他们不但要学文化，还应该做一些自己力所能及的事 2、让学生知道该做哪些事情，不该做哪些事情 教学过程 一、导入 讲一个每个人都知道的事情：每天我们的马路上有那么多的清洁工，家里的父母每天打扫家里，每天帮自己整理房间、衣物等，这些都是什么啊? 劳动。可是在劳动的时候也会有意外发生，所以我们在做事情的时候一定要注意安全。今天我们就来学习一下我们作为一个孩子能做什么，可以做什么？ 二、讲解新课 1、讨论作为一个小学生我们能做的事情有哪些？能参加哪些劳动？ 2、小组派代表发言 3、教师总结 为了保证劳动卫生的安全，同学们应该要做到： 不宜参加过强体力、脑力劳动，也不宜参加较长时间强迫身体单侧紧张或只是不对的劳动，也不要在有噪声、高温、粉尘和存在其他危害因素和有毒物质的环境中劳动。 劳动时间不要过长，中间应有适当的休息时间。 体弱的同学要适当的减轻劳动量，安排较轻的劳动或缩短劳动时间。 严格遵守劳动纪律。 注意劳动场所和周围环境的安全。 注意个人防护。 做家务劳动时，要注意安全。 三、讨论在劳动时要怎样注意卫生和安全？ 1、小组派代表发言。 2、教师总结 四、课堂小结 第二课 预防农药中毒 教学目标：解农药的作用和它的危害。懂得如何避免农药中毒。 教学过程： 一、药的作用和危害 1、同学们，当农民伯伯在给他们的庄稼喷洒农药时，你有没有想过农药的作用？ 2、农药可以杀死害虫，一定程度上保护了庄稼。那么是否在另一程度上给我们带来危害呢？ 二、如何避免农药中毒 1、说说你平常是用什么方法避免农药中毒的？ 2、教师补充介绍避免农药中毒的方法。 三、怎样清除蔬菜中的残留农药 1、我们每天都要吃蔬菜，怎样清除蔬菜中的残留农药呢？ 2、教师补充介绍。 方法一：水浸泡洗涤法：一般先用清水冲冼掉表面污物，剔除可见有污渍的部分，然后用清水盖过果菜部分5厘米左右，流动水浸泡不少于30分钟。必要时可加入果蔬洗剂之类的清洗剂，增加农药的溶出。如此清洗浸泡2-3次，基本上可清除绝大部分残留的农药成分。 方法二：碱水浸泡清洗法：大多数有机磷类杀虫剂在碱性环境下，可迅速分解，所以用碱水浸泡的方法是去除蔬菜水果残留农药污染的有效方法之一。一般在500毫升清水中加入食用碱5-10克配制成碱水，将初步冲洗后的果蔬置入碱水中，根据菜量多少配足碱水，浸泡5-15分钟后用清水冲洗果蔬，重复洗涤3次左右效果更好。 方法三：热烹饪法：由于氨基甲酸酯类杀虫剂会随着温度升高而加快分解，所以对一些其他方法难以处理的果蔬可通过加热法除去部分残留农药。一般将清洗后的果蔬放置于沸水中2-5分钟后立即捞出，然后用清水洗1-2遍后置于锅中烹饪成菜肴。 方法四：清洗去皮法：对于带皮的果蔬，如苹果、梨子、狲猴桃、黄瓜、胡萝卜、冬瓜、南瓜、茄子、萝卜、西红柿等等，残留的农药的外表可以用锐器削去皮层，食用肉质部分，既可口又安全。 方法五：储存保管法：某些农药在存放过程中会随着时间缓慢地分解为对人体无害的物质。所以有条件时，将某些适合于储存保管的果品购回存放一段时间(10-15天左右)。食用前再清洗并去皮，效果会更好。 以上方法对于蔬菜残留农药清除具有良好的效果，既可确保果蔬的营养成分，也维护了食用者的健康。 四、课堂小结 希望同学们做生活中的有心人，健康生活，快乐成长。 第三课 预防触电、雷击和烫烧伤 教学目标： 通过学习知识掌握一些基本的用电常识。教学点：掌握一些基本的用电常识。、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。 3、通过本课的学习，认识雷电的危害性，并了解一些雷电方面的知识。 4、初步掌握一些预防雷电的知识。 教学重点： 1、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。 2、预防雷电的知识 教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。 教学过程： 出示第一故事，一张小孩子玩电的图片。 1、提问：这个小朋友在做什么，他这样做对不对，我们在生活中是不是也会这样做？不对，那么我们又应该怎么做？ 2、（以小组为单位进行交流，结合发生在我们身边生生的事来说，引导学生谈一些用电的基本常识），每小组选一名学生进行汇报 3、教师总结随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们做学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。 1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？ 2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重