《小溪流的歌》习题1.docVIP

《小溪流的歌》习题 一、解释词语。 1、汹涌：（ ） 2、牢骚：（ ） 3、五颜六色：（ ） 4、无穷无尽：（ ） 二、你认为小溪流的歌是一首怎样的歌？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、文中的枯树桩、枯黄的草、乌鸦和泥沙有什么作用？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、分析加粗词的表达效果。 小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 五、你喜欢这篇童话吗？说说你的看法和理由。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 六、课外阅读拓展。 （1）前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊！ 有一天，她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池说：“请问，你看见过天上的星星吗？” “啊，看见过，”贮水池说，“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。” 小女孩跳进贮水池，游呀，游呀，但还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“人看见过天上的星星吗？我非常想拿到星星。” “啊，看见过，”小溪回答说，“星星常常下来，在我的岸上于。你涉水走吧，也许能找到星星。” 于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上，仙女们正在那儿玩呢。 “请问，”小女孩问仙女们，“你们看见过天上的星星吗？我很想知道什么地方可以找到星星。” “噢，看见过，”仙女们说，“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许人会找到星星。” 于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但还是没有找到星星。这时，她非常累了，便坐下来哭起来。 “我游泳，我涉水，我跳舞，”她说，“还是没有找到星星。” （选自英国童话《天上的星星》） 1、选出对文段层次划分正确的一项（ ） A、（1）‖（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）B、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）‖（10） C、（1）‖（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）‖（10）D、（1）‖（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）‖（9）（10） 、第一自然段在故事情节发展中属于（ ） A、开端B、发展C、高潮D、结局 、“尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用？ 、文段刻画小女孩的主要方法是（ ） A、语言描写、动作描写B、心理刻画、语言描写 C、动作描写、神情描写D、神态描写、语言描写 、第十自然段生动细致地写出了小女孩的心情，对第到第九自然段起总结概括的作用。 、请用“文段通过对……记叙，表达……”这一格式概括选文的主题。 文段通过对的记叙，表达。 、文中的小女孩给人一个什么印象？分析正确的是（ ） A、天真单纯B、沉着勇敢C、理想远大D、幼稚无知