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《奇妙的克隆》习题1
《奇妙的克隆》习题
一、积累与运用
1、给加点字注音。
蟾蜍（ ） 鄞县（ ） 雌性（ ）
鲫鱼（ ） 繁衍（ ） 两栖（ ）
2、解释下列词语。
繁衍
免疫
相安无事
3、根据课文内容回答下列问题。
①“克隆”的含义是什么？
②本文使用小标题的作用是什么？
4、按原文填空。
有关“克隆人”的讨论（ ）人们，科技进步是一首（ ）的进行曲。
5、学了本篇课文我们应该向科学家学习哪些精神？
二、阅读
（一）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
1、本段说明的对象是什么？请用一句话概括这段文字的说明内容。
2、文段中使用的说明方法是什么？其有何作用？
3、“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了 ”这句话中的“夭亡”能改成“死亡”吗？为什么？
4、“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？
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