作文写作指导：写好作文的5个诀窍.docVIP

作文写作指导：写好作文的5个诀窍 作写作指导：写好作的个诀窍 【导言】科举时代，一篇定终生，现在想想是有它的道理的。就是现在日常生活中，一说一个人有化更多层面上也多指语素质。语好的学生作一定差不到哪处；作差的学生语程度一定也好不到哪处。以后，高考改革语180分，一科顶两科。语高考分值高了，人们对语的重视程度更是不可小觑。 常常有家长问：老师，孩子的作不好怎么办？有补习作的家教吗？给推荐一位。我在这里统一给大家一个答复：作方法老师堂上都已经讲过，再补习作方法已是于事无补。作单靠补习、讲解是绝对不起根本作用的。日积月累的阅读，长期语知识的沉淀，勤奋刻苦并持之以恒的练习，有丰富的生活阅历，做生活的有心人才是做好的活水之。 作让不少学生、家长头疼。同样是上4分钟，为什么别人的语成绩总是比自家孩子好？因为除了孩子上认真听讲，下完成作业，家长的作用也在起着非常关键的作用，比如说别人家的家长还会督促孩子养成阅读、积累、勤奋等一些良好习惯！这些基础夯实了，作的素材储备的满满的，作时材料信手掂，还有写不好的作吗？反之，脑中作材料库空空，语言词汇贫乏，情感思想基本趋于休眠状态，这样写出的作质量数量靠什么保证？不是赶鸭子上架吗？ 写好作和提高语素质都不可能是一蹴而就的事情，没有捷径可走，但并不是没有办法。 01·大量阅读 博览群书是培养孩子语素养基本功之一，甚至可以说阅读是语学习的根本。大量的外阅读是提高孩子语水平不可替代的手段。 美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。 语成绩好的孩子几乎都是特别喜欢外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语根底厚实。 根据孩子的年龄特点，推荐不同类型的书籍。在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等读；在中高年级，推荐一些儿童学，杂随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍读，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。 博览群书不但是孩子语素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条，也是见识增长，智慧的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 02·背诵经典 背诵经典、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。 从小学到中学毕业，孩子如果能背诵10首古今诗词，2首白话诗歌，40篇精美的言散（每篇三五百字），10篇精美的现代白话（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语根底。 03·养成写日记的习惯 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作素材。 写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。 内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。 但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 04·超越堂，走进社会生活 要孩子懂得：堂小天地，天地大堂。 语学习应该在堂上，但绝对不是只靠堂就能学好的，生活也是语学习的堂，语学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语实践活动。 去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 0·写好作 作是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修，到博士毕业都是如此。 那么怎么样才能写好作呢？我们提供建议如下： ? 能说出就能写出 打消孩子对写作的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写。