人教版小学语文六年级下册《北京春节》.ppt

五十六个民族五十六朵花。不同的民族，不同的地区，都有自己独特的文化。弘扬民族传统文化，首先要从了解入手，这里就让我们穿越时空，随着老舍先生到古老的北京城去感受春节隆重而热闹的民风民俗吧。 初读课文，注意下面生字的读音。 Xún áo suàn cù jiǎo fěi bàn 旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 Zhēn lì zhēng biān mài sì guàng 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛 认读词语，理解意思。 零七八碎：①（零七八碎的）零碎而杂乱；②（零七八碎儿）零散没系统的事情或没有用的东西。 万象更新：万象，宇宙中的一切景象或事物。一切事物或景象都变得焕然一新。 娴熟：熟练。 张灯结彩：张挂彩灯，彩带等，形容场面喜庆、热闹。 清扫句子障碍，深入理解句子含义。 ①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴上了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ——“除夕真热闹”这句总领全段。“新衣”“对联”“年画”“灯火通宵” “鞭炮声”这些词语是热闹的具体体现。“吃团圆饭”“守岁”的风俗里蕴含着浓浓亲情，浸润着传统美德。本段细腻地描绘了除夕的热闹氛围。 ②这不是粥，而是小型的农业展览会。 ——“农业展览会”指八宝粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 ③一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 ——这句话有承上启下的作用。“残灯末庙”勾画出春节结束的冷清场景，与课文的开头相呼应，使文章结构较为完整；“一眨眼”说明春节结束快，表现了作者对春节深深留恋的心情。 浏览课文，找出作者写了春节中哪些重要日子的活动，给你留下怎样的印象？ 腊八——腊月二十三——除夕——正月初一——正月十五——正月十九 （明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束） 给我们的初步感受是“热闹、忙乱、喜庆、团圆”。 根据习俗概述，你认为课文是按什么顺序写的？全文应该怎么来分段呢？ 全文共13个自然段，按时间顺序可分成三部分： 第一部分（1～6）：写人们从腊八开始准备过年的情形。 ——开始 第二部分（7～12）：写除夕、正月初一及元宵节的盛况。——高潮 第三部分（13）：写春节的结束。 ——结束 春节是我国最重要的传统节日，老北京人过得这样热闹、开心，大街小巷处处都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一件事情，说一说你品出了年的什么味道？ ①年的味道是爆竹的味道； ②年的味道是饭香美食的味道； ③年的味道是开心的味道。 ——在整个春节的一系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴含着最丰富的传统。从吃到穿，从情到景，期盼、祝愿，处处流露着人们欢欢喜喜过春节的心情，无不体现出节日习俗的温馨与美好，展示出中华民族追求美好生活的心理特征和文化传统。 品读体味，感受民俗。 ⑴快速浏览课文，找出春节中最热闹、喜庆的日子。 ——除夕和正月十五 ⑵认真读第七自然段，联系你过年时的感受，说说怎样理解“除夕真热闹”。 ——是一种普天同庆的热闹：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿新衣，门外贴好了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。 ——是一种通宵达旦的热闹：家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ——是一种团团圆圆的热闹：在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升平良夜景，万家楼阁月明中。 走进元宵节，赏万家灯火。 ⑴如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全国同庆的狂欢。认真默读第11、12自然段，你能从哪些词句中感受到灯特别多？ 灯的数量多：处处张灯结彩，整条大街像办喜事；有名的老铺子要挂出几百盏灯来。 灯的种类多：“有的……有的……有的……有的……还有的……” ⑵想象一下