人教版高中语文——故都秋.ppt

故都的秋 郁达夫 故都的秋 海口市琼山中学 王丽瀛 学习目标 领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致。 品味诗一般的语言、意境，品鉴情境交融的表现手法。 言秋 秋天在你们眼中是什么样子的？ 赏秋 思考：能不能从文中找出一句话来 概括故都的秋的特点。 特别地来得清，来得静，来得悲凉 。 赏秋 作者在文中是通过哪些景物描写来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”？ 破屋、碧绿的天色、青天下驯鸽的飞声、日光、牵牛花、秋草、槐树、秋蝉、秋雨、枣树 赏秋——且赏且歌 秋天在哪里，秋天在哪里，秋天在那故都的小院里，这有破碗浓茶，这有牵牛秋草，还有那寂寥的驯鸽声。 赏秋——秋晨图 ⑴声音。青天下驯鸽的飞声是很细小的，但作者依然能够听见,以动写静。 ⑵冷暖色调的判断。蓝色和白色属于冷色，给人的感觉是清凉疏朗的。紫黑色过于浓烈，淡红色则过于温暖。 ⑶环境的描绘。秋草、破屋等意象营造一种悲凉的气氛。 分为四个小组，组长上来抽签，抽取一组秋景图进行赏析，根据第一幅图的赏析方法自由讨论并分别找出图中景物如何体现“清、静、悲凉”。 探秋 活动设计：你是我的眼 秋槐落蕊 秋蝉残声 秋雨话凉 秋枣奇景 走进作者 作者为何此时心中有如此浓重的哀愁，哪怕在故都的秋光中，这哀愁仍然挥之不去呢？ 原名郁文，现代著名小说家，散文家。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》等 。 自是忧郁文人，感伤时事，更添哀愁。秋味也是人生之味。文中这个“清、静、悲凉”的北国之秋，是作者当时苦闷心灵的折光。 探秋 彼时秋正浓，我手写锦秋 尝试写写自己家乡的秋，可以大到城市，小到乡村，选择秋天的几处景物，写一首词。 天净沙·秋思 碧天破屋浓茶，落蕊疏草蓝朵，衰蝉冷雨闲话。故都秋至，赏秋人在天涯。 天净沙·秋思 ?曲江暮草枯松，落叶小径疏影， 西风残照断鸿，寒阳晚亭，思秋人住黄昏。 课后作业： 请同学们做一回摄影师，把自己眼中的最美的冬景拍下来，并配上文字，把自己的作品放到博客或贴吧进行展示，让我们一起来分享你眼中的美景吧。