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庄子思想的人学意蕴

哲学问题 《理论探索)20lo年第1期(总第181期) 庄子思想的人学意蕴 葛长龙 (河南质量工程职业学院,河南平顶山467000) [摘要]作为道家思想的代表,庄子十分关注人的自由、价值、尊严等问题,其思想的人学意蕴 丰富。主要包括:以“道”为本,尊民本性的人本理念;无为而治,与民生息的人本情怀;“齐物”平等, “无贵贱”的大平等现;“至德之世”,与世无争的社会理想;逍遥适己,超越现实的理想人格。 [关键词】庄子,“道”,无为而治,“齐物”,“至德之世”,“逍遥游” [中图分类号]B223.5(文献标识码】A(文章编号}1004-4175(2010)01-0042-03 庄子的思想,汪洋恣肆,仪态万方,“其学无所 关于“道”的出处和居所,庄子认为,其来去没 不窥”,但更多的是对人的自由、价值、尊严、意义等 有踪迹,也没有界限,不知从哪进出,在哪儿停留, 问题的关注,而这恰恰是当前人学研究的重要内 它通向广阔无垠的四面八方,“其来无迹,其来无 容。探讨庄子思想的人学意蕴,不仅有利于当前的 涯,无门无房,四达之皇皇也。”(《庄子·知北游》)同 人学研究,而且对于构建以人为本的和谐社会具有 时庄子义认为,“道无所不在”,“在蝼蚁”,“在梯 重要现实意义。 稗”,“在瓦壁”,“在尿溺”。 一、以“道”为本,尊民本性的人本理念 在《庄子·大宗师》中,庄子对“道”做了总体的 作为道家思想的代表,庄子想象力丰富,文风 概括:“夫道,有情有信,无为无形;可传而不可授, 华丽多变,意境玄妙深远,充满了浪漫主义色彩,但 可得而不可见;自本自根,未有天地,自古以同存; 其重点是对人生和人的价值以及人的自由的关注。 神鬼神帝,生天生地;在太极之先而不为高,在六极 庄子对人的关注,建立在他的“道”的基础之上,是 之下而不为深,先天地生而不为久,长于上古而不 “从道而论及人”。 为老。”也就是说,“道”具有时空上的无限性,状态 庄子对“道”的解释,承传了老子的“道法自然” 上的无形性,性质上的无为性,其根本就在于其自 思想,但在其理解和阐述上又有所创新。在什么是 身。“道”是宇宙的本体,天地万物的根源。 “道”的问题上,庄子说:其“视之无形,听之无声,于 庄子在充分阐释“道”的基础上,把尊重人的自 人之论者,谓之冥冥,所以论道,而非道也”,“道无 然本性和实现天下“大治”结合起来,体现出其尊民 问,文无应”。“夫道,窗然难言哉”,“夫知者不言,言 本性的人本理念。他认为,既然“道”自本自根,无形 者不知。”(《庄子·知北游》也就是说,“道”是看不到 无为,是宇宙问一切事物的根本和本原,那么人作 形体和听不见声音的,人们称它是昏昧冥冥。而那 为宇宙间万事万物的一部分,其一切活动和作为就 些可以加以谈论的所谓的“道”,实际上并非真正的 必须“循道,以道为本。”正是以此为基点,庄子才从 “道”。因为“道”无可询问,也无从回答,是深奥神妙 “道法自然”的前提出发,认为“性”作为人生命的质 难以言表的,对“道”而言,知道的人不说,说的人并 地,和“道”一样亦是不可易的,是自然天放的,“性 不真正知道。 不可易,命不可变,时不可止,道不可壅;苛得其道, (收稿日期]2009—12—07 [作者简介】葛长龙(1965一),男,河南漯河人,河南质量工程职业学院副教授,主要研究方向为马克思主义理论和思想政 治教育。 ·42· 万方数据 《理论探索)2010年第1期(总第181期) 哲学问题 无自而不可;失焉者,无自而可。”《庄子·天运》“性 民心一”;“尧之治天下,使民心亲”;“舜之治天下, 者,生之质也。性之动,谓之为。为之伪,谓之失。” 使民心竞”;“禹之为天下,使民心变”。他认为,圣 《庄子·庚桑楚》“彼民有常性,织而衣,耕而食

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