人琴俱亡{定}.pptVIP

达标反馈： 1、辨析多义字的字义： 　　此已丧矣＿＿　　　　　　病笃＿＿＿　　　　 丧　　　　　　　　　　　笃 　　便索舆来奔丧＿＿　　　　笃实＿＿＿ 弦既不调________ 月余亦卒____ 既 生卒年月____ 既然而悔之______ 卒 士卒 _____ 卒业________ 子猷悼念子敬的方式独特在哪呢？ 了不悲，都不哭 径入坐灵床上，取子敬琴弹。掷琴：“子敬子敬，人琴俱亡。 问题四：从原文看，是什么原因使子猷月余亦卒？ 本来就病笃；“恸绝良久”。 拓展延伸 《高山流水》，为中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 望（ ）止渴 别无（ ）物 才（ ）志大 管中窥（ ） （ ）唳华亭 口若（ ）河 瞎马（ ）池 一（ ）情深 * * * 手足之情 人 琴 俱 亡 刘义庆 《世说新语·伤逝》 1、整体感知全文，翻译了解课文大意。 2、积累常见的文言实词虚词。 3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。 4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。 5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。 本课教学目标: 刘义庆，彭城人，南朝宋文学家，宋武帝刘裕的侄儿，世袭临川王。 《世说新语》是记载魏晋言谈逸事的笔记小说，志人小说。全书分德行、言语、政事、文学等三十六个门类，较为集中地反映了魏晋时期的社会面貌和士大夫的思想性格。 王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。 王徽之，字子猷，王羲之第三子，放达不羁。尤爱竹子。 王献之，字子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。 1.王子猷（yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ) 3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲 5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng) 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云 9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú) 认准下列字音： 疏通文意 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 俱：表范围，都 笃：（病）重 而：表承接，不译 句意：王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 疏通文意 子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。” 何以：即“以何”,为什么 都：总，竟 丧：死 句意：王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。” 矣：语气助词，表肯定语气，“了” 疏通文意 语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 语：动词，说话 了：全，完全 索：要 句意：说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 舆：轿子 奔丧：原指从外地急忙赶回去料理长辈亲戚的丧事，这里指到王子敬家去看望丧事。 疏通文意 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 素：向来，一向 琴：动词，弹琴 径：直往 句意：子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。” 既：已经 调：协调 掷：投掷，抛掷，扔 疏通文意 因恸绝良久。月余亦卒。 因：于是，就 恸：痛哭，极度悲哀 绝：气息中止，死亡 句意：于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。 良：很 亦：也 卒：死 总结文言现象 1.一词多义： 丧、素、卒 2.词类活用： 语、琴 去世 去世 丧事 (病)重 忠实 已经 后来,不久 死 兵 完毕,结束 解释重点实词： 1.笃 2.都 3.丧 4.语 5.索 6.舆 7.素 8.径 9.调 10.掷 11.因 12.恸 13.绝 14.良 15.卒 （病）重 总，竟 死 说话 要 轿子 一向，向来 直往 协调 投掷、 抛掷、扔 于是，就 痛哭，极度悲哀 气息中止，死亡 很 死 解释重点虚词： 1.俱病笃: 2.而子敬