伟大悲剧--特级教师.pptVIP

伟大的悲剧 ————何为英雄 题解： 悲剧：①主体遭遇到苦难、毁灭时所显示 出的超常的抗争想法和坚毅的行动意念； ②不幸的事情。 概括课文： 时间： 事件：斯科特一行五人_______又________奔向南极点，却_______发现阿蒙森________，只好_________踏上了归途，最后一个个_______死去。 精疲力竭 英雄的心 1月16日，历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。 它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 小结：英雄—信守承诺、承认失败 在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学研究。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤珍贵岩石样品。 1、你看到了怎样的威尔逊？ 小结：英雄—对事业的舍身追求和执着 辩论： 对他怎么办？把他抛弃在这没有生命的冰原上？不!可是另一方面，他们有必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然…… 威尔逊、鲍威尔和我回去托雪橇，奥茨留在原地照顾他。我们回来的时候，埃文斯失去了知觉。我们把他抬进帐篷后，他依旧不省人事。午夜12点30分，他平静地死去了。 ——斯科特日记 小结：英雄—团队的协作精神和对队友的不抛弃不放弃。 奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。” 1、“突然”可不可以换成“慢慢”或者去掉？ 威尔逊、鲍威尔和我回去托雪橇，奥茨留在原地照顾他。我们回来的时候，埃文斯失去了知觉。我们把他抬进帐篷后，他依旧不省人事。午夜12点30分，他平静地死去了。 ——斯科特日记 小结：英雄—勇于牺牲自我，不连累其他人。 其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 小结：英雄—对他人伟大人格的成全。 1、为什么写他们的恐惧？ 从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。” 小结：英雄—也有平凡人的害怕，也和平常人一样的喜怒哀乐。 1、你看到了怎样的斯科特？ 斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 小结：英雄—心中充满爱。 无论什么地方，无论历史进程中的哪一段，英雄个体的勇敢的精神、坚韧不拔的毅力、自我牺牲精神和为他人利益谋福的先天下先他人的精神都是弥足珍贵的品质。   我认识一个年轻的妈妈，已是癌症晚期，每当她的三个孩子出现在她的面前时，她都将自己的痛苦严严实实地遮藏起来，而用微笑面对孩子，与他们说笑逗乐；当亲友们来到病房，她总是想方设法将明媚的阳光带进阴郁的病房；护士见她总在没人的时候哭泣，劝她说：“为什么不在亲人面前流泪？亲人们能够给予你所需要的安慰。”她说：“不让亲友们因为我而过度悲伤，这是我能做的最后一件事情了。”而她的丈夫，每天都在繁重的压力下抽出时间到医院陪伴他的妻子，让她感受到最后的温暖。这夫妇二人，都是令人敬重的平民英雄。　　 我还认识一位才华横溢的老师，她原本能在繁华的大都市谋到一份收益丰厚的职业，但她却在贫困的山区当了一名老师，并决心在这里长久地待下去，为山区培养出一批能改变山区面貌的实用人才。 * 茨威格 伟大：①十分崇高、卓越； ②超出寻常，令人钦佩敬仰。 1912年 地点： 南极 人物： 鲍尔斯、斯科特、威尔逊、埃文斯、奥茨 满怀信心 怏怏不乐 捷足先登 闷闷不乐 悲壮 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●