马固小学四年级语文下期课程纲要(2).docVIP

《马固小学四年级语文下期》课程纲要 ?学 科 组：小学语文备课组 ?课程名称：小学语文 ?课程类型：基础课程 ?教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册语文 ?授课时间：98课时 ?授课教师：马固小学： ?授课对象：马固小学四年级全体学生 ?使用时间：2011-2012学年下期 —课程性质：（要求） 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。　　在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了我的发现，不断引导儿童发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，并用我会认的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习，自我发现，自我展示，又设有展示平台，鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。新课标指出：培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到润物细无声的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到披文入情，以情悟文，情文结合。 2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。 5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 二、运用到的主要教学方法：（要求） 1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 　　2、运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。 教学内容：1.古诗词（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南） 2.桂林山水 3.记金华的双龙洞 4*七月的天山 语文园地一 第二组：以诚待人 教学内容：5.中彩那天 6*.万年牢 7.尊严 8*.将心比心 语文园地二 第三组：大自然的启示 教学内容：9.自然之道 10*.黄河是怎样变化的11．蝙蝠和雷达12*大自然的启示 语文园地三 第四组：战争与和平 教学内容：13.夜莺的歌声14*.小英雄雨来15.一个中国孩子的呼声16*.和我们一样享受春天 语文园地四 第五组：热爱生命 教学内容：17.触摸春天18*.永生的眼睛19.生命? 生命20*.花的勇气 语文园地五 第六组：田园生活 教学内容：21.乡下人家22*.牧场之国23.古诗词（乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子）24*.麦哨 语文园地六 第七组：执着的追求 教学内容：25.两个铁球同时着地26*.全神贯注27.鱼游到了纸上28*.父亲的菜园 语文园地七 第八组：故事长廊 教学内容：29.寓言两则（纪昌学射、扁鹊治病）30*.文成公主进藏31.普罗米修斯 32*渔夫的故事 语文园地八 二、重点、难点分析 1.围绕专题，重点训练 在教学每一单元时，要明确本单元的学习目标、学习内容、学习重点，无论进行到哪一部分都要与学习重点联系起来。做到“瞻前顾后”——前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。 2.敢于放手，凸现自主 学生经过三年的学习，已经积累了一定的语文知识和学习方法，在教学中，教师要敢于放手，引导学生综合运用已经学过的知识和获得的方法进行自主学习和探究。如布置学生课前自学，课堂上提示学生用圈点、勾画、批注等方法亲历阅读过程