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历史文化学院期末考试 论述作业答卷 学年学期： 2013-2014学年第一学期 科目名称： 院 系： 历史文化学院 任 课 教 师： 年 级 班 级： 学 生 姓 名： 学 号： 专 业： 提 交 时 间： 学 生 成 绩： 教 师 签 名： 侧面的中国 ——读《另一半中国》有感于古代中西方交流 当古代“中国”不以国界为限，不以现代的“国家”为一个概念，而只是指一个区域，以中国文化概念的时候，“中国”的历史就变得更加立体而生动了。也许他是五边形，也许是十六边形，但不论从哪个侧面看起来，都是那样神秘而博彩…… 当中原文化浩浩荡荡发展，并成为教科书上的主流历史之时，在中原北部，西北部，西部的少数民族历史也在以他们的方式不断演变。从最久远的匈奴，到后来依旧存在的吐蕃，各民族以各种渠道，甚至比中原多得多的机会与西边的世界交往。《另一半中国》中，用较为平实生动的语言向我们描述了他们的不同风貌…… 匈奴的故事，恐怕比秦还早。匈奴人诞生在今内蒙古河套以及大青山一带，作为一个典型的游牧民族，匈奴人民逐水草而居，这样的生活模式造就了匈奴人奔放豪迈，善于游击战，全民皆兵的特点。在游荡穿梭中的日子里，匈奴人喜好抢劫，经常抢劫一处下来，将战败者当做奴隶，财富由参战者所有，“于是，匈奴人以嗜杀和痛饮为人生之乐，马背上的生活就剩下简简单单两件事：扬鞭放牧，挥刀杀戮。”到秦朝，匈奴就成为了秦始皇统一中原之后的首要眼中钉。从战国开始，匈奴就不断在赵和秦之间频繁出没，由于匈奴的游击战术，让中原将士头疼不已，于是建立起长城。 强势的游牧人，在冒顿单于时期得到极盛发展。矛盾创立了政治军事二元体，在单于之下，分别设置辅政、行政、管理部门等机构，这在当时的社会发展中无疑是先进而创新的。冒顿统一了匈奴各部。汉朝建立，后匈奴内乱，分裂成为南北两支。南匈奴投降汉朝，北匈奴不肯就范，因此与汉朝经历了四次猛烈对抗，不敌而西逃。至此，匈奴帝国时期的梦破灭了。但是帝国不再，流动的民族血脉还在，剩余的北匈奴部落在亚欧大陆颠沛流离。但俗话说山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。越往西走，地势越低，牧草越丰美，气候越宜人。匈奴的火种在这里得到喘息。二十年后，由于草原大旱，匈奴将目光直指多瑙河，以及它周围的哥特人…… 哥特人属于日耳曼民族的一支，在匈奴人悄悄接近的时候，东哥特已经实现了部分统一。“公元374年隆冬，在金发碧眼的日耳曼人建立的东哥特国边境，突然出现了一群黑头发黄皮肤，身材短粗但强悍雄健的外来人。”在之前战无不胜的东哥特人，受到了来自这“天外来客”的绝望狙击。东哥特大部投降，将美丽的公主交给了匈奴领袖巴拉米尔。这便拉开了中国少数民族正式西进的序幕。 西哥特人收到东方的惨讯，为了生存被迫向罗马匍匐，答应解除武装，并且交出妻子儿女作为人质，这样，希望能挡住匈奴人的铁蹄。但由于不堪罗马人的凌辱，西哥特人发动起义，烧死西罗马皇帝。这样，西欧打乱，看似是被远道而来的匈奴影响了。再匈奴内部，阿提拉成为统一全部匈奴的最高领袖，在整个欧洲讲话也是极具分量。公元前441年，阿提拉挥戈南下，一直打到君士坦丁堡门前，迫使其答应每年2100磅黄金的供奉，割让巴尔干半岛大部。后，阿提拉又进攻东罗马，战功赫赫。从此，阿提拉被欧洲人称作“上帝之鞭”，被认为是上帝派来惩罚带有罪孽的人的恐怖家伙。 但是匈奴好景不长，阿提拉后期风流成性，死在了女人的被窝里，而他的集继承者也没能将往日的恢弘延续多久，东罗马强硬元老马西安代替了笨蛋皇帝狄奥多二世，东罗马不断恢复与壮大。不久，东罗马击败匈奴，公元500年，这个曾经璀璨无比的草原帝国，在历史的长河里悄悄陨落。 当唐太宗平定少数民族地区的战争轰轰烈烈之时，西突厥被中原征服，群龙无首的各个部落开始到处逃窜。大约在公元11到13世纪，西突厥的一支进入了小亚细亚地区。在公元1300年，他们代替塞尔主人称霸小亚细亚大部，这时候他们的领导人名曰奥斯曼，于是突厥部落的追随者就以“奥斯曼人”自居。由此，开始了对另一边拜占庭的征讨。在首领奥斯曼去世之后，他们就以他的名字来命名这个国家，“奥斯曼帝国”。随后，他们把目光对准了西边的基督教国家——拜占庭。 这些土耳其人在经过较长时间的征战之后，在一次战争中年轻的奥斯曼将领突发奇想，带领军队翻山越岭，进入金角湾。他们先将战舰拖上岸，然后顺着涂满牛羊油的木板铺成道路，拖着前进。第二天黎明