学生成绩管理系统课程设计27771.docVIP

存档资料 成绩：　 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 报 告 书 题 目 学生成绩管理系统　　　　　　　 分 院 电气与信息工程分院 　 　　 专业班级 信息管理与信息系统（2）班 学　　号 20090210450216 　 　　　　 学生姓名 钱远军 　 　　　　 　　 指导教师 汤文平 　　　 2012 年 6 月 5 日 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 任 务 书 专 业 信管管理与信息系统 班 级 （2）班 姓名 钱远军 课程设计题目 学生成绩管理系统 二、课程设计工作：自 2012 年 6 月 4 日起至 2012 年 6 月 10 日止。 三、课程设计的内容要求： 管理信息系统作为一门将计算机技术、数据通讯技术和管理科学综合起来的新兴边缘学科，具有很强的实践性。学好管理信息系统这门课程，不仅要学习和了解管理信息系统的基本概念、理论体系和方法工具，而且要结合开发管理信息系统的实践，深刻领会在系统开发全过程中的理论实质，增强信息资源的开发意识，培养学生分析、设计、研制信息系统的能力。因此，本课程将实验作为一个重要的实践环节来安排。 通过管理信息系统实验，使学生深刻领会系统规划、系统分析、系统设计和系统实施过程中体现的管理信息系统的基本概念和理论体系，掌握系统开发的原则和方法，并结合实际构造信息系统的逻辑模型和物理模型，培养学生具有开发研制管理信息系统的能力 本课程设计包括书面材料的撰写（信息系统前期的系统调查，系统分析，系统设计），和采用相应的程序开发工具（程序推荐使用Visual FoxPro、Delphi、ASP、Access等）进行信息系统的开发实施。2.课程设计拟定或选择一个题目来完成。 学生签名： 钱远军 2012 年 6 月 5 日 课程设计评阅意见 评阅人 　 职称 2012 年月日 C、可以对学生成绩进行添加、删除操作。 ②生活委员对班费的管理，要求： a、可以查询班费收入支出的详细信息。 b、可以对班费信息进行添加、修改、删除操作。 1.2.3关系模式 学生用户表（学号、姓名、密码、担任职务、角色） 课程表（课程号、课程名、学分、任课老师) 成绩表（主键、学号、课程号、成绩) 学生详细信息表（id、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号) 生活委员事物表（ID、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 其它管理页面（ID、时间、内容、结果) 1.2.4数据流图  1.2.4数据字典 为了使各数据流，数据处理过程，存储过程不能反映其中的数据成，数据项目，数据特性，所以用数据字典来对数据流图中的各成份进行具体的定义，为系统的分析，设计及以后的实现提供供有关元素一致性定义和详细的描述： ①数据流字典 数据流名称：管理员登录(P3) 来源：管理员 去向：查询学生基本信息 数据组成：姓名+密码+登录权限 数据流名称：学生个人登录 来源：个人 去向：查询个人信息 数据组成：姓名+密码+登录权限 数据流名称：生活委员登录 来源：生活委员 去向：班费管理 数据组成：姓名+密码+登录权限 数据流名称：所有学生基本信息查询 来源：管理员 去向： 查询处理过程 数据组成：学号|姓名|密码|角色 数据流名称：所有学生详细信息查询 来源：管理员 去向： 查询处理过程 数据组成：学生学号|出生日期|身份证号码|家庭往址|宿舍号 数据流名称：成绩和课程查询 来源：学生 去向：查询处理过程 数据组成：主键|学号|课程号|成绩 数据流名称：班费管理查询 来源：生活委员 去向：查询处理过程(P3) 生活委员事物表（ID、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 数据流名称：个人事务查询 来源：学生 去向：查询处理过程 数据组成：ID|时间|内容|结果 第三章 概要分析 E-R图 第四章 逻辑设计 学生表：user1 表中列明 数据类型 数据长度 是否为空 说明 username varchar 10 null 学生姓名 userpass varchar 10 null 密码 userrole varchar 10 null 担任职务 课程表表：course 表中列明 数据类型 数据长度