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授课教师付焕新
听课文朗读，思考： 1、第一封信中张国强的苦恼是什么？ 你对此有什么看法？ 2、第二封信中，你觉得柯岩老师是什么样的的语气? 他怎样引导，开导张国强同学？ 3、假如你是张国强同学，你看了信有什么想法？ 授课教师：付焕新 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、我要学会书信的正确格式及写法。 称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。 正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。 结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 署名：信的右下方写上写信人的名字。 日期：可写在署名后，也可另起一行写。 写信的格式: 6 6 1 1 0 0 云南省红河州蒙自县 第二小学四(3)班 郑 敏 (收) 石屏县异龙小学四(1)班 6 6 2 2 0 0 ①在信封的第一行写收信人的地址。要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。 ②在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份。在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓。 ③在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里写上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还个寄信人，
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