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关于转发《淄博市中小学教师职业道德 考核办法》的通知 各区属学校、镇（街道）中心校，各民办学校： 《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》实施一年来，发1号教师1号中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。具体内容详见《中小学教师职业道德考核》（附1）。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习特点各有侧重客观公正,真实反映从事有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习利用职务之便收受家长、学生财物或者通过的； 14. 其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。 （二）考核结果的使用 1．教师年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。 2．师德考核结果作为表彰奖励、职务评聘、教师资格认定的重要依据。评选表彰条件中对师德有要求的，须严格按照师德考核结果推荐申报，其中，推荐申报省级及以上综合表彰的，必须在评选年度内连续两年及以上师德考核优秀；推荐申报市级综合表彰的，当年师德考核必须为优秀；评聘教师职务、认定教师资格，同等条件下，当年师德考核优秀者优先。 3．要大力弘扬宣传师德考核优秀教师的先进事迹，通过多种形式展示优秀师德师风，优先提供学习培训和休养机会，营造良好的师德建设工作氛围。 4．对师德考核不合格的教师实行“一票否决”：年度考核不得定为合格及以上等次，一年内不得申报高一级教师职务，不得参与评优奖励和派出进修学习，按有关规定扣发绩效工资；对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务，直至取消教师资格，属违法犯罪的，移交公安司法机关处理。 七、组织保障 （一）加强组织领导。各级教育行政部门和中小学校要把师德考核摆在教师队伍建设的突出位置，抓紧、抓实、抓好。要深入研究师德考核的新情况、新问题，不断增强全体教师参与师德考核的自觉性和主动性。要大力弘扬高尚师德，进一步加大对师德优秀教师典型的表彰宣传力度，定期评选师德标兵，引导广大教师以高尚师德为荣，以高尚师德培养教育学生，努力塑造良好的教师形象。 学校要成立师德考核领导小组，负责本校师德考核工作的组织实施。师德考核领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席、教代会代表或教师代表组成，其中教代会代表或教师代表由民主推选产生，并不少于考核领导小组成员的三分之一，成员人数根据学校规模确定（须为单数）。在师德考核领导小组的指导下，成立师德考核工作小组，制定本单位的师德考核细则，具体组织师德考核工作。 （二）建立健全监督机制。各级教育行政部门和中小学校要将师德考核实施工作列入重要议事日程，结合本区域、本单位实际，制定师德考核办法具体实施细则，细化、量化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，注意师德考核与年度工作考核有效衔接，在加强教师队伍管理的同时，切实维护教师的合法权益。各级教育行政部门要对师德考核实施工作定期进行监督、检查和指导,强化学生、家长和社会对师德考核执行情况的监督评议。各级教育行政部门和中小学校要制定师德预警制度，设立“师德评议意见箱”，公布师德评议监督举报电话，通过各种形式将《中小学教师职业道德规范》和师德考核有关内容标准告知每一位教师，提醒教师注意自省、自警、自励，并主动接受监督，及时发现、分析、解决问题，预防和查处教师违反职业道德行为，营造良好的教育氛围。 对在师德考核中敷衍了事、弄虚作假，不按规定程序和内容进行考核，师德考核档案管理差，师德师风群众意见大的单位，不得评为先进集体，学校主要负责人和分管负责人均不得评为先进个人。对师德问题突出的学校，要严肃追究相关责任人的责任。 （三）完善备案管理。各区县教育行政部门和中小学校要切实加强师德建设工作的档案建设和管理。年度师德考核工作结束后，各学校要及时做好师德考核工作总结，并按要求填写《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》、《淄博市中小学教师职业道德考核情况统计表》（附件3），报经主管部门审核备案后，收集完善各类考核资料，建立健全师德考核档案。 本办法自2013年6月1日起施行，有效期至2016年5月31日。 附件1： 淄博市中小学教师职业道德考核内容 考核项目 主要内容 爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉践行师德规范，维护学校荣誉和教师形象。全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、学生观、质量观。 不得散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；不得以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序；不得干扰、阻挠对违规办学行为的调查处理。 爱岗敬业 热爱教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定教育教学计划，精