（2017年春季版）（2017年春季版）《西游记》课件.pptVIP

镌 麋鹿 滔滔不竭 喜不自胜 字词注音 juān bènɡ mí jié jié mínɡ shēng 迸裂 石碣 瞑目 　成语积累 天真地秀 日月精华 滔滔不竭 天造地设 力倦神疲 人而无信 不知其可 结构梳理 第一部分（1）：情节开端：石猴出世。 第二部分（2、3）：情节发展：石猴山间生活和发现水帘洞。 第三部分（4）：高潮与结局：石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王。 拓展知识——神话小说 神话是以神为中心的古代传说。古代人不能分清人和神的概念，认为天地万物都具有人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传。经过后人不断加工而写成的小说，叫做神话小说。 “美猴王”的性格特点 1、聪明灵巧 2、本领超群 3、有胆有识 4、深孚众望 这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解？ 问题思考 美猴王是猴、是人、又是神。猴，表现了他的生物性；人，表现了他的社会性；神，表现了他的传奇性。 可以这样理解美猴王三位一体的形象： 美猴王之“美” 1、身世美。 2、行为美。 3、言语美。 美猴王形象的社会意义： 这一形象的社会意义在于：作者通过书中的神魔世界，阴冥地府，人间国度，反映当时社会豺狼当道、民不聊生的黑暗社会现实。孙悟空大闹天宫、斩妖除魔，正是人民群众反抗封建帝王专制的表现。 写作特点 1、情节安排，脉络清晰。 2、详略得当，重点突出。 3、抓住猴性，显示特征。 4、语言通俗、生动、简洁。 文章主题 本文通过石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，从而被拥戴为王的故事，交代了美猴王的来历，刻画了智慧灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰辛，敢说敢干的精神。 拓展作业 请以“假如我得了孙悟空的神通”为题，充分发挥想象写篇作文。 谢谢大家！ 西游记 吴 承 恩 《西游记》全书100回，该书主要写了唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒师徒四人一路上降妖除魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。它是我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。 《西游记》简介 吴承恩，字汝忠，别号射阳山人，山阳人。明代著名小说家。“性敏而多慧，博览群书。为诗文下笔立成”。晚年写成长篇巨著《西游记》，寄寓了他对现实社会不满、反抗思想和美好愿望。 吴承恩简介