初中化学名师工作室2015—2016年度工作总结.docVIP

初中化学名师工作室2015—2016年度工作总结 初中化学名师工作室201—2016年度工作总结 　　**市初中化学名师工作室自成立以，得到了市、县政府和教育局的大力关怀。在大家的大力全力支持下，**市初中化学名师工作室顺利的开展起了相关的各项工作。 　　一学年以，市、县名师管理办公室和县教育科学局人事股、教研室给予了许多具体的指导，县教研室化学教研员何安全老师给予了友情的关怀，各成员所在学校以及剑门教育督导办也给予了的无私帮助和支持。 　　回顾一学年以的工作，我感到无比激动，向支持我们工作室的各位领导表示衷心的感谢！我们工作室的8位成员分别是自**中学的张**老师、##中学的李**老师、××中学的李**老师、AA中学的孙**老师、BB小学田**老师、小学的张**和岳**老师，他们年青精干，常年奋战在初三一线的堂教学之中，怀着对教育理想的执着追求，带着满腔热情，通过工作室我们聚合在一起，立足中学化学堂教学主阵地，我们一起学习，相互观摩，围绕问题和题研究大胆质疑，切磋交流，共同提高，不仅促进了我们每位成员自身的专业进步，而且带动了一批年青的化学教师潜心执教，静心研讨，形成了较好的教育教学、教研风气。 　　总之，大家在一起，品尝到了教育科研的乐趣、教育责任的担当、繁忙生活的充实。在此，我也非常感谢我的各位同仁对工作室建设的无私奉献，没有大家的共同努力，我们将难有较好的收获。过去一年的工作，我们反思总结如下，敬请各位领导、各位同仁批评指正。 　　一、建立制度，规范管理。 　　1、我们拟定并集体讨论通过了《工作室管理办法》、《工作室各项制度》、《工作室主持人职责》、《工作室成员职责》、《工作室资料上交考核办法》、《工作室活动考核办法》等。我们达成了以“教然后知困，知困然后能改”的教育理念，坚持了“示范引领，同伴互助，以教研促教学”的工作机制，落实了以学习研究《化学标》、教材、中考考试题以及构建“小组合作学习有效堂教学模式”为导向的教研工作思路，努力使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。 　　2、制定了201—2016年度名师工作室工作计划，并在第一次集体活动时认真地进行了讨论并通过。明确了要求每位成员今年自学研读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》和《陶行知教育名篇》两本教育专著和学习《化学标》。规定每位成员上好一堂有价值的公开研究，上好一堂示范观摩，完成两篇题研究论，在校内外听评20节以上，把自己锻炼成为会上、善交流、能反思，具有良好中学改理念的思想型、自主型、学习型化学教师，引领所在学校的化学教师团队再上新台阶，为全县化学教育教学做贡献。 　　3、创建了蹇玉伟名师工作室“新浪博客”、“百度个人空间网页”、“蹇玉伟名师工作室QQ群”，为全体成员搭建了更广泛的学习交流平台，扩大了教育教学、教研的辐射影响，起到了良好的示范引领作用。 　　4、完善了对工作室成员的年度考核评价方案，并对考核资料进行了归档。 　　二、常规活动，开展有序。 　　1、2014年9月29日，参加市名师工作会议，落实了会议各项相关精神。 　　2、201年10月1日至10月9日，制定了**市初中化学蹇**名师工作室三年工作发展规划。 　　3、201年10月10日，完成**市广播电视台《201，开讲》录像工作，上示范1节。 　　4、201年10月1日，完成**市初中化学蹇**名师工作室申报各项工作。 　　、201年10月16日至10月18日，参加省名师“送教下乡”培训活动。 　　6、201年10月24日，参加市微大赛“初中化学教学大比武”评委工作。 　　7、201年11月3至14日，召开了第一次成员会议， 进行了省级题“农村单设初中基于单元化学导学模式研究”教学大比武研讨活动，上研究1节。 　　8、201年11月20日，**中学和小学化学教师开展化学有效教学堂模式探讨。 　　9、201年12月日，召开了第二次全体成员会议，落实市名师办“六个一”要求，并讨论了201—2016年度名师工作室工作计划。 　　10、201年12月12日，主持人对**中学全体师生进行了专题讲座，主题为“社会主义核心价值观之自由”，对全体师生进行了教育和启示作用，起到了良好的培训效果。 　　12、201年12月26日，到苍溪县考察学习名师工作室建设情况，学习借鉴经验。 　　13、201年12月29至12月31日，工作室开展了“燃烧与灭火”“同异构”教学研讨活动，主持人和工作室成员李**、孙**老师分别上、评、议，大家畅所欲言，交流探索经验。通过活动研讨，大家一致认为，初中新改理念重在实践，堂是教研的主阵地，是教师实现人生价值的舞台，必须牢牢把住。堂教学研究势在必行，特别是“生本教育”，但不能搞成形式主义。教学中，坚持以“教师主导、学生主体”，以“学为中心”的