高考物理力重力弹力课件.pptVIP

* * * * （2）貌似同根绳，实则两根 结点 有摩擦 例：如图，滑轮本身的重力可以忽略不计，滑轮轴O安在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端下面挂一重物，BO与竖直方向夹角θ=450系统保持平衡，若保持滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化情况是： A. 只有θ变小，弹力才变大 B. 只有θ变大，弹力才变大 C. 不论角θ变大或变小，弹力都变大 D. 不论角θ变大或变小，弹力都不变 D 鲜花店 鲜花店 yrk869utb 鲜花类型：春花（3～5月）夏花（6～8月） 秋花（9～11月）冬花（12～2月) 儿时，她总是伴随在奶奶身边，等待着那伴随着浓浓豆青气味儿的豆浆出磨，然后，接上一陶瓷小缸，舀一勺白砂糖咕嘟咕嘟直接乘热就喝下肚去。磨豆腐比蒸年糕更要消磨时光，她往往是还没起床、便看到奶奶不知是夜半什么还是什么时候便将豆子浸好了，然后等到天色全黑之际还不一定能等得上那香醇爽滑的豆浆。她很小的时候，便总是等到睡着在磨豆腐的主人家，等到一觉睡起来，才看到奶奶在拾掇刚刚压制好的豆腐，她便乘热捡一块儿放在碗里，撒点白砂糖，搅拌搅拌就吃了。 以至于多年以后，她吃豆腐脑，从来都只吃加白砂糖的甜豆腐脑，豆腐也只愿意吃哪些很细腻的嫩豆腐！ 简宁从开始离开那个村庄外出工作之后，便开始懂得、自己对于那样的一处地方，总是有着固执的接纳情怀、接纳着那处地方的一切，无论是哪里的言语还是哪里固有的民俗风情，都很喜欢也很愿意它们都能够得以传承下去！ 简宁内心很明白，从哪处小村庄出发到更大城市的年轻人中，有一些是永远都不想要再回到哪处地方的、也不愿意他人知晓自己是从哪处地方走出来的，不愿意讲哪个地方固有的言语、认为哪些言语很不入流。 简宁身边就有那样的一群年轻人，他们反复地强调“以后我的孩子，绝对不让他们学说土话，多难听，说出来多没素质，我一定只让他学说普通话，你看看，现在城市的孩子都是多么的有礼貌，说话多文明，再听听我们那里的土话，多么的俗气！”他们说那话的语气是那般的嫌弃又鄙夷，似乎那些言语是他们内心深处不能触碰的伤般！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一课时 力 重力 弹力 油田三高高三物理组 一、概念复习 1、力的概念 （1）力是物体和物体间的 ，力不能脱离物体而独立存在 相互作用 （2）力的作用效果:使物体发生 ，或使物体 发生变化 形变 运动状态 （3）力是矢量。 是力的三要素 大小、方向、作用点 用一根带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点的方法，就是力的图示。 问：两个物体间有相互作用就一定有相互接触吗？试举例说明。 （4）力的单位: 。测量工具是： 。 牛顿 测力计 （5）力的分类 重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等是按 分类的 压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等是按 分类的 力的性质 力的效果 （6）力的基本性质 ①力的物质性：力不能离开物体单独存在。 ②力的相互性：力的作用是相互的。 ③力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向 ④力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。 施力物体和受力物体 力总是成对出现的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体 力的运算遵从平行四边形定则 例：关于力的说法正确的是（ ） A．只有相互接触的物体间才有力的作用 B．物体受到力的作用，运动状态一定改变 C．施力物体一定受力的作用 D．竖直向上抛出的物体,物体竖直上升，是因为竖直方向上受到升力的作用 C 2、重力 （1）重力是由于 对物体的吸引而使物体受到的力 地球 （2）大小： ，在地球上不同位置，同一物体的重力大小略有不同 G=mg （3）方向: 。 竖直向下 （4）重心:重力的“等效作用点”.重心相对物体的位置由物体的 分布决定.质量分布 、形状