夏溪初级中学岗位全员聘任工作实施方案（草稿）.docVIP

夏溪初级中学岗位全员聘任工作实施方案(草稿) 为加强现代学校制度建设，深化学校人事制度和分配制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，实现人事管理科学化、规范化、制度化，根据《关于推进全区中小学教师“区管校用”管理改革的实施意见（试行）》等文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大、十八届三中全会精神，以改革用人制度为重点，建立公平竞争，择优聘用，能上能下的聘用管理机制，进一步完善岗位聘用制，优化岗位设置管理体系，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，提升教育质量和办学效益，促进我区教育事业持续、健康、快速发展。 二、工作原则 1.坚持科学核编，总量控制原则。教育局根据有关编制标准和学校实际进行合理的核编，核定后的总人数作为下拨教师绩效工资等人头经费的依据。 2.坚持按需设岗，竞聘上岗原则。学校根据核定的编制总量和实际岗位需要进行设岗，教职员工根据设定的岗位进行竞聘上岗。 3.坚持本校优先，面向全区原则。学校要优先聘用本校原有的合适教职员工，确无合适人选的，可面向全区其他学校聘用。 4.坚持合理分流，平稳转岗原则。学校要配合教育局对未被聘用的教职员工进行合理分流，确保平稳转岗。 三、组织领导 学校全员岗位聘任在区教育局推行深化学校岗位设置管理试点工作领导小组指导下开展工作，同时，学校成立教职工全员岗位聘任工作领导小组及工作小组，领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。 1．聘任工作领导小组 组长：蒋建民 成员：邢亚春、于小平、蒋仕先、张小萍、吴克明、王庆联、李慧、李仁南 2．聘任工作小组 组长：蒋建民 成员：邢亚春、于小平、蒋仕先、张小萍、吴克明、王庆联、李慧、李仁南 监督员：薛军、申鸣凤、朱文燕 四、聘任范围：全校教职员工（组织借调教师除外） 五、岗位设置 根据区编办和区教育局组织人事科的核定，学校根据工作需要设置各岗位数，实际设置岗位数56人（局实际核定数48）。 六、聘任教师的岗位条件及具体要求 （一）基本条件 1．热爱本职工作，忠于职守、为人师表、教书育人、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，具有良好的职业道德。 2．具有相关职级的专业技术和业务水平的实际工作能力。 3．一线教师必须同意承担班主任、教研组长、年级组长工作等学校安排的工作。 4．具有良好的身体素质，能承担满工作量的工作，配合学校工作。 5．年度考核合格，能及时完成各项工作任务。 （二）聘任岗位职责及绩效目标(见附件1) （三）工作量的核定 各管理岗位、教学岗位及工勤岗位工作量的认定依据武进区教育局《武进区全日制中小学教职工工作量参考标准(试行)》，结合学校实际情况核定(见附件2)。 七、聘任程序和方法 1.召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《武进区夏溪初级中学岗位全员聘任工作实施方案》，民主产生3名教师代表,成立以校长为组长，学校领导班子和教师代表为成员的教职工岗位聘任工作小组。 2.教职工根椐学校的设置岗位，填写《岗位申请表》(附件3)，原则上要申报原任教班级的原任教学科。 3．岗位资格审核。聘任工作小组对教职工的岗位申请表进行审核，已在一线任教的教师，在本学科设置的岗位有多余的情况下，原则上不能聘任到教辅和后勤岗位。 4.学校岗位聘任的方法: ①根据教职工岗位申请, 经聘任工作小组审查后,符合岗位条件且不超出岗位数,学校可以直接聘任。 ②教职工申请的岗位数超过学校设置的岗位数, 必须参加竞聘(竞聘者陈述本人对做好本岗位的工作思路、办法、岗位绩效目标和措施，本人优势和诚信承诺。时间：3分钟以内)，由竞聘产生聘任岗位。（综合测评方案见附件4） ③经过第一轮聘任后,落聘者可以再申请符合条件的空缺岗位, 方法类同第一轮。 5.男满55周岁，女满50周岁及以上的教职工由学校直接聘任。区教师管理服务中心安排的新分配的教师、外地调入学校的人员一年内由学校推荐聘任或直接安排工作。 6.距法定退休年龄五年及以内的，因身体原因需学校减轻工作量的，由本人申请，经学校同意、区教师管理服务中心核准后，可减轻工作量，但收入待遇也要相应比例减少。其他人员原则上必须满工作量工作。 7.学校完成岗位聘用后,聘用相关材料报区教师管理服务中心审核,经同意后,公布学校聘用人员, 学校与其签订“聘任合同”（聘期为一年）,明确学校和个人的人事关系和责任，权利与义务。落聘、解聘及离校待岗的人员，报区教师管理服务中心。 八、工作纪律 1．全体教职员工要充分认识本次全员岗位聘任工作的目的和意义，要服从大局，积极支持全员聘任改革试点工作，尤其是共产党员要充分发挥带头作用，协助学校做好教职员工的思想工作。对违反程序违规操作、行贿