常识科1.学习目标.PDFVIP

常識科 1. 學習目標 常識科的學習目標包括 :  學生了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並 重視和諧的人際關係；  了解身處的社區及香港其他社區的發展、特徵及其潛在的轉變； 關心家人、香港社會、中國以至整個世界；  對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生 興趣，並培養探索、探究和尋找有關答案的能力；  對探索科技世界產生興趣及懂得有創意地運用科技活動，以解決日常生活 中簡單的問題；  了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響，並培養保護 環境的責任感。 2. 校本課程特色及學習活動  STEM 元素: 本校常識科把 STEM 教學元素融入了課堂的學與教，除了課堂進行的科學 或科技實驗外，還有三至六年級的 STEM Day 。透過STEM Day ，三至六年 級的學生會因應不同能力，進行不同的科學探究及科技創作的活動。 學生進行不同的科學探究及科技創作的活動 一年級同學在課室進行小小的 二年級同學自製小飛機 科 學實驗 三年級同學自製環保動力車(STEM Day) 四年級同學製作迷你吸塵機(STEM Day) 五年級同學自製電動車(STEM Day) 六年級同學製作無敵大炮台 (STEM Day) 中國文化及藝術元素 : 為了讓學生對中國文化及藝術有更深刻的認識及了解，提升他們對國民身份 的認同，本校為三及四年級的學生加設約每兩週一節的通識課。通識課主題 環繞中國傳統文化及藝術、倫理德育及時事資訊等。 專題研習 : 本校一至六年級都會進行專題研習，目的是推動學生發揮自我導向的學習， 在研習過程中，學生會從多種渠道，使用多元化的學習材料，透過另類的學 習經驗建構知識。 常識問答比賽 本校一至六年級都會舉行常識問答比賽，目的是培養學生關心社會時事及世 界大事，並提升他們對香港及祖國的認識，加強他們對香港及祖國的歸屬感。 一至六年級各班在禮堂進行常識 問答比賽  教育性參觀 每年校方會配合一至六年級學生常識科的學習課題，進行教育性參觀。 一年級同學參觀文化博物館 二年級同學參觀馬頭涌消防局 (兒童探知館 ) 三年級同學參觀太古可口可樂 四年級同學參觀粉嶺保護環境 (香港 )汽水廠 資源中心 五年級同學參觀香港歷史博物館 六年級同學參觀香港科學館 3.發展項目 本年度常識科參加了順德聯誼會蕭佑中學的主題網絡計劃: 「具效能的 STEM 學習社群的建構及推展」 「教學 、應用 、回饋提升學習效能 」， 因應校情而設計 STEM 教學模式，提升學生STEM的知識及科創能力 。