大学马克思哲学习题1102.docVIP

马克思哲学 一、十八大提出的“经济、政治、文化、生态、社会”五位一体内部包含了什么哲学道理？ 1.五位一体是我国经济社会发展的必然要求，顺应了人民群众的新期待，符合科学发展观的基本要求。 2.生态文明是科学发展观的基本内涵之一，尊重自然规律，保护生态环境，做到人与自然和谐相处、协调发展，人民群众的生活质量才有保障，经济社会发展才能持续。因此，“生态文明建设”符合科学发展观的基本要求。 3.体现了联系，联系是指事物内部各要素之间的相互影响，制约和作用关系，联系具有客观性、普遍性以及多样性。因为五个方位不是相互隔裂的。所以体现了联系。 4.这是中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下的总体布局，是对科学发展观的本质和内涵的深度挖掘，是对马克思主义中国化的深化和发展，是指导未来中国发展的重要行动纲领。 5.这个总体布局符合中国特色社会主义建设规律，体现了深入贯彻落实科学发展观的要求，反映了广大人民群众的愿望和期待，具有重大而深远的战略意义。只要我们坚持五个建设一起抓，推动“五个轮子”一起转，中国特色社会主义事业就能又好又快地向前发展。 6.从80年代的“二位一体”到现在的“五位一体”体现了事物是永恒发展的。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物则是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。由30年来的改革发展而出现的“五位一体”，体现了事物的发展是一个过程。一切事物，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。所以人们在认识事物时，不仅要认识它的现在，还要认识其历史与未来。社会主义现代化建设总体布局，打开了社会主义社会建设理论发展的新视野，为继续推进社会主义建设理论的创新发展开辟广阔的道路。 7.“五位一体”的思想是人类改革开放30年得来的，体现了实践对认识的作用，人的认识来源于实践，为实践服务，随实践发展，并受实践检验。实践在认识中的决定作用，实践产生了认识的需要，为认识提供了可能，使认识得以产生和发展，是检验认识的真理性的唯一标准。 二、从哲学方面解释为什么要提出“生态文明美丽中国”？如何建立“生态文明”和“美丽中国”？ 1.生态文明建设和谐融入到经济建设、文化建设、社会建设等各方面，这种融入背后，体现的是科学发展的真谛。 2.“生态文明”的提出体现了认识的反作用。客观世界是独立于人的意识之外，不以人的意志而转移嗯，客观世界的运动变化是有规律的，而人们可以认识并利用规律，从而通过实践活动认识世界改造世界 3.人类在改造时遵循人与自然和谐相处的信条，不违背自然规律，坚持目的性与规律性统一。避免人类中心论和生态中心论，才能建设“美丽中国”。 4.生态文明”的提出也体现了社会生活本质上是实践的，实践是人类能动地改造客观世界的物质活动，从实践出发可以理解社会生活的本质。 三、什么是马克思主义 1.马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。 马克思主义从狭义上说是马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 2.从广义上讲，马克思主义由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。马克思主义既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 3.马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系 4.马克思主义哲学 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称。 辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观（历史唯物主义）认为：物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在