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永昌六中语文组集体备课标准教案（初稿7份） 备课组： 八年级组 主备人：闫文俭 课题名称 《读书杂谈》 备课时间 2013.11．9 授课时间 备课组长签字 教学目标 知识与技能： 1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。 2、结合课文的学习了解演讲稿的特点。 过程与方法： 深入理解比喻论证及其作用 情感态度价值观： 1、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。 教学重点 1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 教学难点 结合课文的学习了解演讲稿的特点。 授课类型 新 授 教法与学法设计 点拨法 合作探究法 媒体设计 PPT课件 课时安排 一课时 课时教案 教学内容及学法指导 过程评议 一、导入新课 学生：齐读名言。 教师：书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。（出示课题作者） 二、作家作品简介 （出示课件）作家作品知识口诀： 鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。 《呐喊》《彷徨》小说集，《朝花夕拾》散文集 。 散文诗集 有《野草》，《且介亭杂文》杂文集。 三、自主探究 1、字词积累 嗜好（ shì） 无聊（liáo） 余暇（xiá）赢钱（yíng） 嗜好：特别的爱好。 无聊：由于清闲而烦闷。 余暇：闲余的时间。 出示学习目标（见教学目标） 出示演讲词的特点 1、观点鲜明，条理清楚。 2、语言通俗，自然亲切，口语化。 2、问题探究 学生速度课文，然后分组讨论，合作探究 1、演讲的原因和主题是什么？ ——原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书 2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别是什么？ 3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？ ——我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。 四、合作探究 1、有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈. 学生思考后回答。 2、想一想： 本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法？请找出来并体会其作用。 （比喻论证）：①.读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线做比喻。②.嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻。 五、课文小结 本文是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动。文章观点鲜明，条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗，自然，亲切，口语化。 五、拓展延伸 1、仿写例句 例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 好书是————，让人————。 好书是————，让人————。 2、拟写标语 请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语。 六、布置作业 课外练笔： 以读书为话题,写一篇演讲词,要考虑到演讲词的特点。 内容提示： 1.读书的正确方法 2.读书的正确目的 3.读书的重要作用 ………………… 作业布置 课外练笔： 以读书为话题,写一篇演讲词,要考虑到演讲词的特点。 板 书 设 计 教学心得及反思 永昌六中语文组集体备课标准教案（初稿7份） 备课组： 八年级组 主备人：闫文俭 课题名称 《读书杂谈》 备课时间 2013.11．9 授课时间 备课组长签字 教学目标 知识与技能： 1.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。2.了解一些双音词的古今异义。 过程与方法： 朗读,散读,了解文章主旨。理解本文的主要观点，懂得有书必须认真读的道理，培养刻苦好学的习惯。【1、借助注释了解课文内容。 ??? 2、朗读,散读,了解文章主旨。 运用对比阐明道理、层层深入论证的写法。 作业布置 1、积累有关读书的名言和事例，制成读书卡片。 2、以“谈读书”为话题，结合自己的读书经历，运用举例论证、对比论证等方法写一个议论片断。 板 书 设 计 前：家贫难致 有所览辄省记——勤奋 ????????? 后：俸去书来 素蟫灰丝时蒙卷轴——懒惰 教学心得及反思