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千教万教nbsp;身教为先 千教万教 身教为先 内容摘要： 俗话说：“身教重于言教”。作为班主任，在培养学生的教育活动中，身教的作用就更为重要。一名优秀的班主任，除了需要具备精深的业务，广博的学识，优雅的语言之外，更要注重使用身教的榜样作用补充、加强口头语言的表现能力，才能取得更理想的教育效果。 关键词：身教 善为 美育 以生为鉴 培养“领头蜂” 教育专家经常倡导，教育孩子一定既要“言传”也要“身教”，“身教”对孩子的教育作用更大。大部分教育工作者也知道“身教重于言教”的重要性，可在现实中，还是有不少教师无法做到“身教”在前，“言教”为辅。 我认为，新时代的孩子，有一定的崇尚自我教育、自我完善的意识，光靠简单说教，“我说你听”式的教育手段很难收到显著的教育效果。当教师第一次站在学生面前时，我们的言行举止乃至心灵即刻就会给学生带影响。尤其是班主任，作为班集体的“统帅”，“身教”更是有举足轻重的影响。《教育学》指出：“身教重于言教。班主任的素养和师表作用，不仅对学生有潜移默化的影响，而且在教育工作中也起着关键性的作用，正如苏联教育家霍姆林斯基所说：我们动作的对象是正在形成中的个人最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。”也就是说，孩子们的成长都是从模仿、效法开始的。学生们都有“向师性”，最擅长模