小学美术教案一年级上：19课 花儿朵朵.doc

小学美术教案一年级上：19课 花儿朵朵 小学美术教案一年级上：19 花儿朵朵 [教案]浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案 ■花儿朵朵 教材版本：美术（一年级上册）义务教育程标准实验教科书 　　　　　湖南美术出版社　 2001年7月第1版　 　　　　　2003年7月浙江第1次印刷 小学美术教案一年级上：19 花儿朵朵 年　　级：小学一年级 　　时：40分钟 执 教 者：周健 教学目标： 1、 初步体会花儿朵朵由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。 2、 能将拼出的图形的大体形状画下，花儿朵朵提高对基本形的认识把握和动手能力。 3、 在花儿朵朵活动中增进热爱大自然的思想感情。 教学重难点： 教学重点：根据花朵的特征排列多种花朵图案。 教学难点：求异思维的应用。 花儿朵朵 教学准备： 教具：、实物投影仪、学具盒、水彩笔。 学具：水彩笔、学具盒、白纸、垫板。 教学过程： 一、组织教学 准备制作用具，规范美术制作习惯。 二、导入新 1、 外检查： 你在外研究学具盒的各种玩法，你已经发现了哪些玩法？ 2、 揭示题 三、赏析感知 1、欣赏：花的图片 2） 大自然中的花有什么特点？ 3） 观察花的组成、结构。 4） 用几何形替换不同的花瓣的形状。 ） 你发现花瓣的排列顺序有什么特点？ 师生归纳：花瓣由花蕊向四周开放。 2、让学生用身体或其他方式表现花朵。 3、 尝试：请同学用学具摆一摆，试一试，拼摆一朵花。 1）交流、小结：展示拼摆的花朵。 2）用勾线的方法把花朵勾画下。 3）你还能否使这朵花更漂亮？ 4）展示范品，说说添加的方法？ 四、学生作业 用今天的学具，几何形拼摆或绘画一瓶各种花朵组成的瓶花。 五、教师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 六、展示： 1、 展示自己满意的作品，说说自己的想法。 2、 说说今天的花朵在生活中的应用？ 七、后拓展 说说花与人的关系，欣赏花在生活中的利用。 [教案]转帖网友的教案 第十九 花 儿 朵 朵 (综合) 教学目标： 1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。 2、能将拼出的图形的大体形状画出，提高基本形的认识把握和动手能力。 3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。 教学重点：引导学生感受花的美，分析花的结构，表现各种各样的花。 教学难点：了解的花结构，拓展学生对花的表现能力，引导学生对美的追求。 解决重难点的方法：运用实物观察了解花的结构，运用几何形组合的方法表现各种各样的花。 教学准备：常规美术用具，拼图的几何形学具。 教学过程： 一、组织教学 预备铃响后，上前整顿纪律并审视学生学具准备情况。 二、复习旧知识 师：“我们认识了颜色的名称和很多的几何形状;请大家说说是什么形状?” (教师不断地展示不同的几何形) 生：(红色的圆形，黄色的三角形，绿色的椭圆形) 教师展示图形的同时把部分图形拼成花的形状。 三、导入新 师：这是什么? 生：这是花。 师：你喜欢花吗?为什么? 生：很喜欢，因为花很美…… 师：花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。 今天就让我们一同进人鲜花的世界。 四、讲授新 1、欣赏书上的插图。 师：这里的花多不多? 生：这里的花很多。 师：这里很多花成了鲜花的世界，你喜欢哪种颜色的花? 生：我喜欢红色、黄色、粉红色的花。 师：你还见过什么颜色的花呢？ 生：蓝色、绿色、紫色…… 2、(出示实物花)引导学生分析花的结构 师：你们怎样知道这些都是花，花是由什么组成的?(小组讨论) 生：花是由花心、花瓣、花枝、花叶组成的，所以这些都是花。 (学生边说教师边在黑板上画) 3、讲解花的画法 (结合复合幻灯片，边间边讲解) 花心：先想好作什么形状作为花心，有:圆形、三角形…… 花瓣：花瓣的形状有棱形、针形、椭圆形…… 花瓣有的是一层，有的是两层、三层…… 花枝：有粗的、有细的、有的还带刺…… 花叶：有的长、有的短、有大、有小、还有叶脉。 最后上颜色。 4、请不同的学生在黑板上分别画花心、花瓣、花叶、花枝，组成一朵花。 五、学生作画，老师巡回辅导 放音乐。 教师巡回辅导，解决学生作业过程中的问题，并及时展示优秀学生作业。 六、小结 1、让学生评出最好的鲜花，并说明为什么? 2、师：有的人看见那么好看的花把它摘下，他这样做对不对?为什么? 生：不对，花是大家的，要爱护公物，要美化花城，不要摘花…… 结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的花城更加美，让我们的祖国到处都成为花的海洋 [教案]浙江海宁实