14~我的战友邱少云.pptVIP

整体理解 1.课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过。 2．按事情发展的顺序； 按时间顺序（那一天，天还没有亮→到了中午→黄昏时候） 3.分段并概括段意： 第一段（第１自然段）交待了志愿军发动突然袭击的原因及时间。 第二段（第２～第３自然段）讲志愿军战士潜伏隐蔽的情况。 第三段（第４～第８自然段）讲邱少云严格遵守纪律在烈火中壮烈 牺牲的经过。 第四段（第９～第１０自然段）讲在邱少云精神的激励下，战斗胜 利结束。 邱少云是一个英勇无畏，不怕牺牲，热爱祖国， 热爱中国共产党的革命烈士！ 精读课文 我们读懂了什么？ 第一段： 战斗的目的：把战线往南推移； 　　　时间：黄昏时分； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 方式：发动突然袭击 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 精读课文第二段、第三段 （在原文中划出来） 1、课文从哪几个方面写了我连的潜伏情况？ 2、为什么我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地？ 3、从敌人使用了看家本领——火力警戒来防止我军的突然袭击，说明敌人怎么样？ 4、火怎么烧到邱少云身上的？ 　　　　 我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。“纹丝不动”是什么意思？“必须”二字强调了什么？ 我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。“纹丝不动”是什么意思？“必须”二字强调了什么？ “纹丝不动”是什么意思？（一点儿也不能动。）“必须”二字强调了什么？（非这样做不可。）这句话写出了这次潜伏对战士们的纪律要求。 到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。 说明敌人已经没有别的办法，只有“火力警戒”这最后的一招了。写出了敌人内心的虚弱和胆怯。 排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个身子包住了。 一个“竟”字，使气氛陡然紧张起来，突出了燃烧弹带来的严重后果。 “火烧到邱少云身上了”“一团烈火把他整个身子包住了”。邱少云面临着极为严峻的考验。 阅读思考回答： 这种牺牲可以避免吗？ （从文中找到答案） 我本可以扑灭火，但我为什么没有？ 　　　 我的心理活动 　我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 思考：划线的句子突出了我的什么心情？ 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。 这两句写出了“我”紧张和担心的心情。 说明了“我”对处在生死关头的邱少云的担心，生怕邱少云忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空。 “年轻”一词强调了“跳起来”或“叫起来”的可能性。 这一心理活动，烘托出了邱少云 在烈火烧身时那种令人难以忍受的 危险处境。 邱少云的表现： 　为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 思考：从红色字句你感受到了什么？ 说说“才”字在下面句子中的意思。 （1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。 （2）从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。 　　 “才”的意义： 第一个“才”字： ①时间长 ②承受巨大痛苦 ③体现邱少云精神可贵 第二个“才”字： ①时间短 ②部队受鼓舞 ③邱少云的牺牲是值得的 我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 永远忘不了邱少云牺牲的日子，也就是永远忘不了邱少云在烈火中英勇献身的光辉形象，永远忘不了邱少云自觉遵守纪律的崇高精神． 本次课结束 * 14、我的战友邱少云 马岭中心小学五年级一班 （潜伏情况）： 那一天，天还没有亮，我们连就悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。我发