福师17春秋学期《人格心理学》在线作业一.docVIP

福师17春秋学期《人格心理学》在线作业一.doc

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一、单选题(共10道试题,共20分。)V1.()是指在意识的指导下,使意识的心灵和潜意识内容融洽地结合为一体的过程。 A.个性化 B.原型 C.情结 D.面具膨胀 2.个体心理学是由奥地利著名的心理学家和精神病医生()创立的。 A.阿尔弗莱德阿德勒 B.荣格 C.霍妮 D.弗洛姆 3.默里的人格理论有两个基本概念,即()。 A.需要和压力 B.需要和动力 C.压力和动力 D.需要和兴趣 4.()是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 A.意识 B.性格 C.人格 D.认知 5.卡丁纳认为,____不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具,同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。 A.人格 B.文化 C.制度 D.经验 6.人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心的紧张、不安和恐惧,是()。 A.现实焦虑 B.神经质焦虑 C.道德焦虑 D.神经焦虑 7.埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是____。 A.出生成长 B.机体成熟 C.自我成长 D.社会关系 8.儿童在这一阶段最重要的是“体验从稳定的注意和孜孜不倦的勤奋中来完成工作的乐趣”。此阶段属于()。 A.主动对内疚 B.自主对羞怯和疑虑 C.基本信任对基本不信任 D.勤奋对自卑 9.个体潜意识一个重要特点就是以()的形式表现出来。 A.意象 B.情结 C.个性 D.梦 10.()是帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。 A.图式 B.原型 C.结构 D.预期 二、多选题(共16道试题,共32分。)V1.人格心理学的主要研究途径包括____。 A.临床研究 B.相关研究 C.调查研究 D.实验研究 BD 2.()就是在催眠的条件下引诱患者把自己以往致病的创伤经验和事件尽情吐露出来。 A.谈话疗法 B.自由联想法 C.意向疗法 D.分析疗法 3.弗洛伊德提出的典型人的人格特征包括____。 A.口腔型特征 B.肛门型特征 C.潜伏型特征 D.性器型特征 E.生殖型特征 BDE 4.荣格研究最多的原型是()。 A.人格面具 B.阿妮玛和阿妮姆斯 C.阴影 D.自性 BCD 5.美国人本主义心理学学会的工作原则是()。 A.心理学首要研究对象是具有经验的人 B.人本主义心理学家研究关心的是个人的创造性和自我实现 C.研究对个人和社会有意义的问题 D.人的尊严和价值的提高应成为心理学主要工作范围 BCD 6.艾森克认为存在着三个基本的人格类型或人格维度,它们包括____。 A.开放性 B.外倾性 C.神经质 D.精神质 CD 7.无意识与前意识、意识有很大的差别,其特点有()。 A.无矛盾性 B.无时间性 C.非现实性 D.机动活跃 BCD 8.自我实现受阻碍到恢复正常的过程包括以下几个阶段:()。 A.威胁的经验 B.防御过程 C.心理调整 D.瓦解和崩溃 BCD 9.()共同组成了人的人格。 A.气质 B.性格 C.个性 D.特质 B 10.阿德勒把社会的价值观念、人的社会性视为行为的动力,并用()等概念来表述人类行为的动力特征。 A.器官缺陷与补偿 B.克服自卑感与追求优越 C.侵犯驱力和男性反抗 D.社会兴趣” BCD 11.榜样行为的呈现方式()。 A.讲解 B.传授 C.身教 D.言传 D 12.桑代克认为()是三条重要的学习原则。 A.准备率 B.练习率 C.效果率 D.反馈率 BC 13.哪些心理现象是学习的结果? A.恐惧 B.焦虑 C.推理 D.计划 BCD 14.超我有两个方面()。 A.自我理想 B.良心 C.道德标准 D.社会规范 B 15.林达塞根据反应方式把投射测验依次分为()。 A.联想法 B.构造法和表露法 C.完成法 D.选择或排列法 BCD 16.霍妮总结的神经症的人格类型有()。 A.趋向他人(依从型) B.反对他人(敌对型) C.逃避他人(退缩型) D.嫉妒他人(焦虑型) BC 三、判断题(共24道试题,共48分。)V1.卡特尔认为,特质是构建人格结构的基本成分。 A.错误 B.正确 2.分裂型人格障碍患者主要表现出缺乏温情,难以与别人建立深厚的情感联系,因此他们的人际关系一般很差。 A.错误 B.正确 3.意识是人格结构中最大、最有力的部分。 A.错误 B.正确 4.人格理论是人格心理学的一个核心,一方面他们系统地说明或解释了各种人格心理现象,另一方面为我们提供了研究的框架。 A.错误 B.正确 5.CPC是循环过程的三个周期,它由三个单词的第一个字母来代表,即周视、先取、控制。 A.错误 B.正确 6.弗洛伊德在其著作中,常用力比多这一词来泛指心理活动的能量,但是力比多更主要是指性本能的能量。 A.错误 B.正确 7.个体性格,用以区分人与人之间的个

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