第六章关系的规范化.pdf

第六章 关系的规范化设计 函数依赖；规范化设计；数据依 教学内容： 赖的公理系统。 要求学生 1、函数依赖和多值依赖； 掌握： 2、各级范式的性 ； 3、低级范式向高级范式的转化。 教学重点 函数依赖、范式 及难点： 第六章 关系的规范化设计 第一节 问题的提出 第二节 函数依赖 第三节 范式 第四节 数据依赖的公理系统 第一节 关系模式设计问题的提出 如何设计一个合理的关系数据库模式？ 例：设计一个关系数据模式以存放学生各门 课考试成绩。 有若干答案: 1）STUDENT关系：SNO,SNAME COURSE关系:CNO,CNAME GRADE关系:SNO,CNO,GRADE 2）GRADE关系:SNO,SNAME,CNO,GRADE COURSE关系:CNO,CNAME 3）GRADE关系:SNO,CNO,CNAME,GRADE STUDENT关系：SNO,SNAME 4) GRADE关系:SNO,SNAME,CNO,CNAME,GRADE 我们称之为泛关系模式,它把现实问题的 所有属性组成一个关系模式。 泛关系： sno sname cno cname grade s1 李立 c1 DB 78 s1 李立 c3 OS 87 s2 丁惠 c1 DB 90 s2 丁惠 c2 DS 83 s2 丁惠 c3 OS 77 泛关系模式中存在的问题 sno sname cno cname grade s1 李立 c1 DB 78 s1 李立 c3 OS 87 s2 丁惠 c1 DB 90 s2 丁惠 c2 DS 83 s2 丁惠 c3 OS 77 (1)数据冗余 (2)更新异常 (3)插入异常 (4)删除异常 关系数据库设计的核心： 关系模式设计 按照一定的原则从数量众多而又相互关 联的数据中，构造出一组既能较好地反 映现实世界，而又有良好的操作性能的 关系模式。 例：设计教学管理关系数据库模型 sc 解：sct （sno, cno, tno, sname, grade, cname, tname ） 关系SCT