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中文版序言
英文版序言
如何阅读本书
第一部分
练 习
第二部分:常见问题、注意事项以及来自家长的故事
第一部分 (1)
第一部分 (2 )
第一部分 (3 )
第二部分:建议、常见问题和来自家长的故事
第一部分 (1)
第一部分 (2 )
第二部分 注意事项、常见问题以及家长的故事
中文版序言
给中国读者的一份祝福亲爱的读者朋友:
我们非常欣慰地看到 《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》被
翻译成中文,与中国的广大父母以及育儿专家见面了。回顾当初,这本
书在1980年首次出版发行的时候,我们谁都不曾预料到,它不仅是最畅
销的书之一,而且成为近30年来家长们的“育儿宝典”,全美销售量超过
300万册,同时,还被翻译成30多种语言。
在过去的几年中,我们曾收到了许多中国家长的来信,让我们了解
到这本书给他们的生活带来了怎样深远的影响。一位女士还表示,希望
有一天可以看到这本书的中文版,使更多的父母学会用有效、愉快的沟
通方式与孩子建立亲子关系。
现在愿望终于实现了。尽管东西方文化存在一定的差异,但是,我
们仍然相信,有更多共同的东西把我们联系起来。无论我们生活在地球
的哪个角落,我们都对孩子拥有同样的爱,我们都愿意把最好的奉献给
孩子,我们更希望能传承给孩子们一种方法,让他们学会面对现实、创
造未来。
这也正是本书的核心所在,我们希望能为读者提供―种建立在平等
互爱、相互尊重基础上的交流方式和沟通技巧。
期待着各位读者在阅读的过程中能收获良多。
英文版序言
亲爱的读者朋友:
一直以来,我们都不曾想到会写一本关于教导家长如何与孩子沟
通的书。毕竟父母和孩子之间的关系是个非常私人的话题,让我们在这
方面提供建议有些不合时宜。在出版的第一本书-- 《释放家长 释放
孩子》中,我们尽量避免说教,而是分享我们的故事和经验。多年来,
我们和已故儿童心理专家海姆·吉诺特博士一起开办的讲座,给我们自
己的生活带来了非常深远的影响。所以,我们相信,如果能和大家一起
分享我们使用这些技巧的亲身经历,读者一定能领悟到这些技巧背后的
内涵和实质,然后自己可以灵活运用。
这种方式在一定程度上很有效。许多家长高兴地告诉我们,通过学
习我们的经验,他们已经能够在家庭中灵活地运用这些方法。但是,还
有另外一些家长提出了一个共同的期待,就是想看到另外一本书:最好
能包含理论讲解、实践操作、原则、小贴示之类的内容,能帮助家长们
循序渐进地学习。
关于这个提议,我们的确严肃认真地思考过一段时间,但是始终不
能排除最初的担忧,所以把这个想法一直搁置在一边,而忙于准备四处
巡回演讲和讲座。
接下来的几年中,我们辗转于全国各地,为家长、教师、学校负责
人、医疗机构、青少年、儿童教育工作者等一些相关人员和机构办讲
座。无论走到哪里,人们总愿意和我们分享他们运用这种新沟通方法的
经历,包括他们的困惑、挣扎以及他们对新方法的热衷。大家的坦诚让
我们备感欣慰。同时,从他们身上我们也学到了不少新东西。每次结束
后,文件夹里塞满的新素材总是让我们兴奋不已。
与此同时,源源不断地有邮件寄来,不光来自美国,还有来自法
国、加拿大、以色列、新西兰、菲律宾、印度等世界各国。来自新德里
的安哈·甘普勒在信中说到:“我有许多疑问,很想听听你们的建议……
请告诉我怎样才能更深入地学习这门技巧。我现在走到了死胡同里。老
方法不适合我,又没有新的技巧。请帮助我解决这个问题。”
正是这封信,让我们再次开始考虑写一本关于如何操作的书。我
们越讨论这个问题,就越找到了写书的感觉。为什么不写一本书,提供
给家长们经验和方法,让他们能够自学这些技巧呢?给父母一个机会,
让他们 (或者和朋友一起)按照自己的进度去实践,同时提供给家长们
可以借鉴的众多事例,以便他们能从中找出适合自己的最佳方法。
这本书还配上了卡通漫画,生动展现每个技巧,好让性急的父母们
可以看一眼漫画就能很快复习一遍。
我们把这本书写得个性化一些。在书中分享我们的个人经历、回答
了一些共性的问题,并且还包括过去六年当中参加讲座的家长们提供的
一些小故事和新观念。但是,更重要的
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