连贯习题详解.pptVIP

连贯，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言运用（语言的衔接与呼应）三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。 “连贯”题一般涵盖两大特点：一是重新组合语序，二是准确进行语句复位。这也是近年高考考查的热点，它既考察语言表达能力，也考查逻辑思维能力。 本节课教学要求: ? 通过十道例题的讨论和解析，了解衔接类试题的基本特点,?初步把握解答此类试题的基本思路。 对应的高考《考试说明》要求是：“语言的运用简明、连贯、得体”（能力层级：D） 通过以上十个例子的讨论，我们可以总结出解答语句衔接类试题的十种基本思路： 1.分析关键词 2.抓住关联词 3.筛选关键句 4.把握对象 5.剖析句子结构 6.注意照应 7.揣摩语气 8.比较色彩（语体、感情） 9.体味语境 10.借助段内结构 * * 1.填入下面各题横线上的句子，与上下文衔接最 恰当的分别是（答案填在题后的括号里） 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅 一段香”，常被人引用，借以说明 。 Ａ.任何人和事物都各有短长 Ｂ.任何人和事物都各有缺憾 Ｃ.任何人和事物都各有千秋 Ｄ.对任何的人和事物都各有所爱 Ａ.任何人和事物都各有短长（短处和长处） Ｂ.任何人和事物都各有缺憾（包含了短处） Ｃ.任何人和事物都各有千秋（长处） Ｄ.对任何的人和事物都各有所爱（偏重在感情） 〖 B 〗 解题思路:分析关键词 2. 而且是发现最早或说最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维。 Ａ．思维不仅是人类基本思维形式 Ｂ．因为顿悟思维是人类的基本思维形式 Ｃ．顿悟思维不仅是人类的基本思维形式 Ｄ．人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的 2. 而且是发现最早或说最原 始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维。 Ａ．思维不仅是人类基本思维形式 Ｂ．因为顿悟思维是人类的基本思维形式 Ｃ．顿悟思维不仅是人类的基本思维形式 Ｄ．人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那里继承下来的（没有关联词，也不是递进关系） 〖 C 〗解题思路:抓住关联词 3.⑴今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。 ⑵一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。 ⑶没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。 ⑷反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。 ⑸离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。 ⑹在这时 。 Ａ．我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。 Ｂ．我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。 Ｃ．我们看到了科学技术事业的繁荣与文化教育水平的辩证关系。 Ｄ．我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩证关系。 3.⑴今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创 造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。 ⑵一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。 ⑶没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。 ⑷反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。 ⑸离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。 ⑹在这时里 。 〖 D 〗 解题思路:筛选关键句 4.可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门 。 Ａ．但他父亲终于带走了他 Ｂ．但他父亲终于把他带走了 Ｃ．但他终于随着他父亲走了 Ｄ．但终于被他父亲带走了 Ａ．但他父亲终于带走了他（陈述对象不一致） Ｂ．但他父亲终于把他带走了（陈述对象不一致） Ｃ．但他终于随着他父亲走了（“随”与被动状态不相符） Ｄ．但[他]终于被他父亲带走了（省略了陈述对象“他”） 〖 D 〗解题思路:把握对象 5.今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、 ， 和平可期、 ，杀人者终必覆灭。 Ａ．人民无比沉痛 志不绝 争取民主 Ｂ．人民异常悲痛 志不绝 民主有望 Ｃ．人