创造有效学习生态环境.ppt

教师沟通艺术：创造有效的学习生态环境;校园中最急需解决的问题：语言伤害;主要内容;第一节 积极达成有效沟通;全面性：我们每天所做的每件事都是沟通 相互性：发出信息的方式总是影响接受信息的方式 目的性：真正的沟通是信息的被接受而不只是一种意图 双向性：既要收集也要给予信息 情境性：情境与对象直接影响沟通的成效 过程性：开始传递信息方式往往决定沟通结果;沟通障碍;教师重在营造学生的学习心理;班主任决定班级氛围与文化;语言与非语言交流;身体语言传递的信号;消极信号;沟通方式具有决定性;增进师生关系;承认学生感受;关注学生的日常变化;学习使用接纳性语言;用孩子理解的语言和方式;理解孩子的表达和思维方式;探讨学生感兴趣的话题;第三节 正确评价与反馈;反馈类型;有效评价与反馈原则： 传递健康的信息;站在学生立场就事论事;就事论事：选择中性词汇;注重未来的改进;有效表扬;避免悲观预言;避免公开冲突;多聆听：让学生自己做出自我评价和行动决定;有效帮助步骤;有效批评步骤;小结：评价与反馈过程;回顾与总结