初中政治优质课件精选一一7一2礼仪展风采[云].ppt

①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、集体乃至国家精神文明的象征。 ②礼仪不仅关系到自身的形象、而且关系到周围的人、我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。 ③礼仪有助于我们提升道德水平和精神境界，变得优雅可亲，更容易被人接纳。 ④礼仪是个人必备的素养，是社会交往必不可少的条件和顺利交往的前提。 ⑤如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 2、★礼仪的重要性： 小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成红色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。 他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。 ★小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方？ 3、怎么讲礼仪？ 个人礼仪 个人礼仪表现：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。P84 站如松、坐如钟、行如风 比一比、评一评 最常用的三种合乎礼仪的姿态： 3、怎么讲礼仪？ 社交礼仪 用敬语问好，礼貌地询问来意，真诚对待……??? 来了一个好朋友： 让他随便一些，像在自己家里一样，太多的客套反而让好朋友不自在。 用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重……????? 来了一位陌生人 ： 来了一位长者： 用“您好”和“请开始，用“谢谢结束。主动说出自己的名字，对长者不能先挂电话。 用“您好”和“请”开始，用“谢谢”结束。真诚回答对方的询问。 拨打电话： 接听电话： 3、怎么讲礼仪？ 社交礼仪 社交礼仪要求:不断地学习、观察、思考、积累 3、怎么讲礼仪？ 传统礼仪 中国被称为“礼仪之邦”，请你试列举几项我国的传统礼仪。 叩头、鞠躬、旧婚俗、跪拜、祭祀…… 传统礼仪的要求：不能拘泥于传统的繁琐礼仪，取其精华，去其糟粕，做到与时俱进。 3、怎么讲礼仪 少数民族礼仪 敬献“哈达”是藏族对客人最普遍、最隆重的礼节 蒙古族厌恶黑色，认为黑色是不祥的颜色。在饮食上，蒙古族忌食虾、蟹、鱼、海味等。 我国是一个多民族国家，56个民族56朵花，装点着美丽的民族大家庭。在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。 维吾尔族 藏族 满族 汉族 在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。P88 与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？ 1、站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。 2、★礼仪的重要性： ①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、集体乃至国家精神文明的象征。 ②礼仪不仅关系到自身的形象、而且关系到周围的人、我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。 ③礼仪有助于我们提升道德水平和精神境界，变得优雅可亲，更容易被人接纳。 ④礼仪是个人必备的素养，是社会交往必不可少的条件和顺利交往的前提。 ⑤如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 3、怎样对待传统礼仪？ 不能拘泥于传统的繁琐礼仪，取其精华，去其糟粕，做到与时俱进。 4、与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？ 要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌。 课堂小结 7-2 礼貌展风采 P50-52 P52：辨析题-8 课堂训练:1-5 B D D C A 课后作业:1-5 C C B C C 6-7.A C 答：这种观点是错误的。 ①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 ②着装打扮是否合乎礼仪，不仅关系到自身的形象、而且直接关系到周围的人、关系到我们的集体，甚至关系到我们的民族和国家的形象。 ③因此，我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。 7-2 礼貌展风采 P50-52 P52：分析说明题-9 答：（1）阅读材料，从材料中找信息，有5处不符合礼仪。 （2）【个人礼仪的表现】 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。 7-2 礼貌展风采 P50-52 P51：分析说明题-6 答：（1）考查应聘者礼貌礼仪素养的高低。 （2）①从公司的角度看，这个公司很注重应聘者的个人礼貌礼仪，礼貌礼仪不仅仅是一种形式，而是一个人，一个集体甚至是国家文明的体现。